lic. en educacion fisica y deporte

El juego del bombero
LO QUE TRABAJA EL NIÑO EN ESTE JUEGO ES LA COORDINACION, FUERZA, RESISTENCIA,
    Papeles para la representación:
Vecino afectado (la que dirige la actividad);
fuego(grupo de 10 -15 alumnos/as);
bombero (un alumno/a);
manguera (alumnos/as restantes).
    Se declara un fuego (el grupo de alumnos/as, de rodillas en el suelo, mueven el tronco, los brazos, lasmanos y los dedos imitando a las llamas de un fuego) en un edificio a dos manzanas del edificio que acoge el cuerpo de bomberos. Uno de los vecinos afectados llama rápidamente a los bomberos (la personaque dirige la actividad va corriendo y pidiendo auxilio al lugar donde se encuentra el otro grupo para que éste se prepare).
    La manguera está enrollada en el suelo (los alumnos/as que son lamanguera, están sentados en el suelo en semicírculo con la pierna izquierda flexionada y la derecha estirada y la mano derecha aguantando la pierna derecha del compañero de detrás); viene el bombero ydesenrolla la manguera (los alumnos/as se levantan y se colocan a la pata coja con la pierna derecha hacia delante y cogiéndole esta pierna al de detrás) y se la lleva hasta el lugar donde está el fuegopara apagarlo (los alumnos/as del grupo del fuego unen todas las partes del cuerpo poco a poco hasta que queden casi tumbados como si el fuego hubiese desaparecido). Y, por fin, el fuego se haextinguido sin daños graves.


RECOMENDADO PARA LA EDAD DE 8 AÑOS EN ADELANTE





¿Quién tiene mi cuerpo?

LO QUE TRABAJA EL NIÑO ES LA COORDINACION, TRABAJO EN EQUIPO.

    Este juego secompone de una baraja de cartas en las que nos encontramos dibujados por cada tres cartas una figura, es decir, cada carta tendrá dibujado un solo tercio de la figura correspondiente. Podemos hacerlasnosotros mismos según el centro de interés que estemos trabajando. Se reparten las cartas entre todos los niños y deberán buscar a los dos compañeros que les falta.






PARA LA EDAD DE 6 a 12...