lic. en educacion primaria

PALABRA
CONCEPTO
ORIGEN DE LA PALABRA
Metodología
La manera de hacer y realizar algo. Es una etapa de un trabajo o proyecto que conlleva una selección de técnicas concretas.
La metodología (del griego μέθοδος de μετά metá 'más allá, después, con', οδως odós 'camino' y λογος logos 'razón, estudio'),1 hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gamade objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal2 o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.3
No debe llamarse metodología a cualquier procedimiento, ya que es un concepto que en la gran mayoría de los casosresulta demasiado amplio, siendo preferible usar el vocablo método

Enseñanza
Facilitar y dirigir una serie de conocimientos, habilidades al aprendiz. Es una interacción entre el docente y el aprendiz basado en la iniciativa y el afán de saber de los alumnos.
La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 4 elementos: uno o varios profesores o docentes ofacilitadores, uno o varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo que pone en contacto a profesores y alumnos.
La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades, basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.
Segúnla concepción enciclopedista, el docente transmite sus conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicas, y herramientas de apoyo; siendo él, la fuente del conocimiento, y el alumno un simple receptor ilimitado del mismo. El aprendizaje es un proceso bioquímico.
Ciencia
Es el conocimiento mediante la observación de los objetos o fenómenos que se suscitan a nuestro alrededor, eldescubrimiento de nuevos métodos para llegar a un objetivo.
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, derazonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cualesse generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico
Psicología
Estudia el comportamiento y relaciones personales como sociales, emocionales del individuo, así como del funcionamiento de su cerebro.
La psicología o sicología (lit. «estudio o tratado del alma», del griegoclásico ψυχή (psykhé): psique, alma, actividad mental y λογία (logía): tratado o estudio)nota 1 es la ciencia que trata de la conducta y de los procesos mentales de los individuos.

La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia. La Psicología emplea métodosempíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. También podemos encontrar, especialmente en el ámbito clínico o de consultoría, otro tipo de métodos no cuantitativos. 
Pedagogía
Son los saberes relacionados con la educación del individuo y su desarrollo social.
La pedagogía (del griego παιδιον (paidós -niño) y ἄγω (ágo -conducir))Es una ciencia que a su vez es un artey trae consigo técnicas educativas el cual es un proceso de alimentación o de acrecentamiento tanto en lo personal como en la parte educativa, donde también lleva a cabo la formación del ciudadano y la formación del hombre enfocada filosóficamente hacia la verdad, la belleza y la libertad.
Por esto se denomina pedagogía a la ciencia encargada del estudio de la educación, y es la...