Lic. en educacion primaria

PRODUCTO 2
“CUADRO: ACERCAMIENTO AL PENSAMIENTO DE DESARROLLO COMPLEJO”
Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica |
APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES OCAPACIDADES A DESARROLLAR | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
PreescolarCampo formativo: Desarrollo personal y socialAspecto: Identidad Personal.+ Habla acerca de cómo es él o ella de lo que le gusta y/0disgusta, de su casa de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.+ Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y seesfuerza por convivir en armonía. | Utilizar el azar para hacer descubrimientos y la aptitud para demostrar perspicacia frente a las situaciones inesperadas.Reconsiderar su percepción y su concepciónde la situación. | El alumno va a identificar y expresar sus diferencias por medio de un dibujo.Por medio de dibujos externe el alumno como se siente, cuando es escuchado o ignorado. |PrimariaCampo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.Tercer gradoBloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.+Expresa sus emociones sin violencia y respeta lasexpresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.+ Asume que no todas sus necesidades o deseos puedes ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir ocontraponerse con los de otras personas. | Distinguir entre lo importante y lo secundario.Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia en función de las informaciones recibidas y de la experienciaadquirida. | El alumno hará una escenificación sobre el Bullying, y tomará conciencia de sus actos (la no violencia).Realizar un juego donde el alumno participe respetando las reglas de éste. ejem: Juegode carreras. |
PrimariaCampo de Formación: Desarrollo personal y para la convivenciaSexto gradoBloque I. De la niñez a la adolescencia.+ Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas...