lic en educacion primaria




UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL


MATERIA: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE PRIMARIA EN AL REGION


TRABAJO: DESARROLLO DE LAS ACTIVADADES DE LA PRIMERA UNIDAD


GRADO: OCTAVO SEMEXTRE


GRUPO: B

ALUMNO: JULIO CESAR ARTEAGA RIVERA



Jueves 20 marzo 2014






APRENDIZAJE; es el valor que le damos a la enseñanza de la educación con nuevas oportunidades hacia elconocimiento de valores aptitudes conocimientos básicos como el respeto la cultura la higiene y la posibilidad de un desempeño en la vida cotidiana conforme a experiencias vividas

RENDIMIENTO ESCOLAR; es importante lo que tiene que ver esta definición ya que tiene que ver el nivel económico, la relación que llevan con los padres, la alimentación, como se relaciona con sus compañeros como se llevacon los maestros todo el ambiente del que lo rodea el buen desempeño lo llevara a aprender los conocimientos básicos de aprendizaje

APRENDIZAJE ESCOLAR; para que un niño muestre interés al aprendizaje deberá impartirse de manera que el niño le interese por medio del juego o que se haga mas constructivo de el nacerá las ganas de querer aprender

BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR; constituye unproblema para la educación, primaria,. Los factores de riesgo del estudiante incluyen déficits cognitivos, del lenguaje, atención lábil, escasas habilidades sociales y problemas emocionales y de la conducta la falta de recursos y la carencia de estrategias de enseñanza adecuadas, la estructura, el clima organizacional y los valores del sistema escolar. Hay diferentes factores que influyen, tales como:alimentación higiene y más cuando son de areas rurales por el tiempo que se llevan trasladarse hasta la escuela

FRACASO ESCOLAR; este concepto tiene que ver mucho sobre el entorno que rodean a los niños y la relación que llevan con los padres ,pienso que los problemas familiares es uno de los factores por la cual ay mucho fracaso escolar la vida social y económica es otro factor clave el empleoPROBLEMAS DE APRENDIZAJE; algo relevante de los problemas de aprendizaje de los niños es la comprensión lectora o la forma de leer ya sea por dislexia o por que los niños son muy distraídos en los primeros años no debe a ver distractores es importante que este el salón cerrado para que no pase esta situación



Nombre: Evelyn Yibrani Roque Rivera
Grado 3 GRADO
Sexo: niña
Situacióneconómica: baja
Constelación familiar: no hay buena relación de los padres
DESCRIPCION
La niña presenta estados muy altos de nervios con facilidad se enoja o se deprime
CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA
La familia está formada por su papa su mama su abuelita y su abuelito y dos primos que son nietos de la señora pero del señor no
RELACION CON EL MAESTRO Y COMPAÑEROS DE CLASE; La niña es muy tímidacon el maestro y los compañeros de clase casi no habla siempre esta imaginando sus palabras son de imaginación cada vez que le pone tarea solo se pone a llorar
PROBLEMAS PRINCIPALES QUE PRESENTA, INDICANDO: AREA Y PROBLEMAS OBSERVADO. Cada vez que se le pide que haga tarea o actividades en el salón de clases se pone a llorar y le pides que lo haga llora mas fuerte solo hace eso llora y llora-DESCRIBA UNA SITUACION ESCOLAR EN LA CUAL USTED HAYA OBSERVADO QUE ALGUNA DE LA CARACTERISTICAS PROBLEMATICAS DEL NIÑO INFLUYA EN SU RENDIMIENTO ESCOLAR, SU DESCRIPCION DEBE ABARCAR

-el comportamiento de la alumna era muy callada en el salón de clases ya afuera del salón en actividades curriculares solo jugaba o se apartaba solo jugaba con piedras y algún objeto que se encontraba tirado enel piso no hacía nada de actividad
-solo se le ponía que hiciera la actividades de el libro como lectura o ejercicios del libro de matemáticas
-los compañeros solo preguntaban por qué no hacía nada uno que otro preguntaba le conteste que llevaría un trato especial



-Solo se puede mantener al margen como profesor antes de poder ayudarlo me porte un poco indiferente ya que no tenemos...