lic. en Educación Primaria

EDUCACIÓN NACIONAL.
El denominador común estaba constituido por la intención de proporcionar una nueva orientación a la educación y por el propósito de formar un “alma nacional” con base en elderecho del estado a ejercer la totalidad de la función educativa.
El derecho a la educación definía con precisión la función del estado en la satisfacción de tal necesidad.
El 192, la nacienteSecretaria de Educación había sido encargada por el presidente Obregón a uno de los mexicanos mas notables y controvertidos que tiene nuestra historia contemporánea: José Vasconcelos.
Esta entendería laEducación como una función prioritaria del Estado (Nación) para cumplir el propósito contraído. Intenta el cambio de difundir la educación primaria en áreas indígenas, rurales y urbanas, y se proponecombatir arduamente el analfabetismo. En estos años adquiere impulso lo que se ha conocido como la escuela rural mexicana, motivo del más hondo y legitimo orgullo, para nuestra tradición EducativaNacional.
La educación cobra la prioridad que le corresponde entre las acciones que realiza el Estado Moderno.
Es Nacional porque el gobierno debe preocuparse porque en todos los rincones del país se debeimpartir la educación, aun en los lugares más refundidos o retirados.
Es nacional por que el gobierno tiene el compromiso de cubrir los gastos, de otra manera no lograríamos nuestros objetivos conlos escasos recursos que se otorgan a la tarea primordial de la educación.








EDUCACIÓN DEMOCRATICA.
Juárez, convencido de que sin educación los hombres no son capaces de conocer elsentido cabal de sus deberes ni defender con acierto sus derechos, exigió y luchó por sentar una de las bases indispensables para la conformación de un orden democrático.
La Educación Democrática vaen la línea de la progresiva democratización de la vida social y política en general. No se basa en el autoritarismo de unos pocos para imponer sus criterios de conducta, si no que intenta fomentar...