Lic. En Enfermeria

TAREA INDIVIDUAL Nº 15



NUEVAS PERSPECTIVAS CURRICULRES




















Lic. Brandan Carla
Octubre Año 2012

Consignas

Proponer estrategias de diseño y gestión curricular de grado para uno de los siguientes aspectos:

1. Seguridad del paciente
2. Profesionalismo medico
3. Curriculum basado en evidencia
4. Gerontología y geriatría5. Gestión en salud




DESARROLLO


EL TEMA ELEGIDO ES SEGURIDAD DEL PACIENTE


Es indudable que con los cambios en la organización de la salud y recientemente con los procesos de reforma en el sector Salud, las instituciones prestadoras de salud se han vuelto más complejas. Las restricciones financieras, el déficit de enfermeras, de insumos para la atención en salud, los altoscostos, las condiciones de la práctica, las ofertas de mercado y de los puestos de trabajos, la inmersa gama de actividades para el profesional enfermera, la legislación, las exigencias de los usuarios con mayor educación e información, así como los cambios demográficos y epidemiológicos en salud, caracterizan hoy el entorno en el que se otorgan los cuidados. Todos estos aspectos constituyen ungran desafío para la práctica y la formación en el cuidado de Enfermería.
Actualmente tanto en la carrera de enfermería como en la de licenciatura existen algunos contenido que hacen referencia de manera general, en materia relacionada a la seguridad del paciente.
Si el ente formador no toma conciencia de la importancia de incorporar este tema como una competencia, tampoco lo tendrán lasinstituciones atención.

Si se lograra armonizar la cultura de seguridad del paciente entre la UNT, el Estado, en conjunto con las instituciones de salud, de manera participativa y con responsabilidades compartidas, esta sería la garantía de una gestión efectiva, segura, humanizada y eficiente de dichos cuidados. Para ello, la Enfermera requiere contar con independencia en el ámbito de suejercicio profesional, expresada en un respaldo de orden reglamentario-administrativo tal, que le permita asumir con propiedad las decisiones, funciones y acciones de enfermería y conducir su práctica en sintonía con las necesidades de salud de los pacientes.
Esta problemática se puede agrupar en 5 categorías, a manera de resumen:
_ Organización
_ CulturaOMENDACIONES. ESTRATEGIA EN SEGURIDAD DE LOSPACI
_ Formación
_ Sistemas de información y registro
_ Evaluación
_ El factor humano
_ La participación ciudadana
_ El marco jurídico
_ La financiación
_ La investigación

Se puede plantear, que la seguridad del paciente dentro de los programas curriculares no es un modismo, ni un nuevo enfoque de la formación; sino una responsabilidad profesional implícita en el acto delcuidado.










OBJETIVO

Gestionar cuidados de Enfermería con un modelo unificado, tendiente a otorgar una atención de Enfermería de calidad al usuario demandante, asegurar formación humanizada, mediante la eficiente utilización recursos respondiendo a los estándares profesionales según la realidad del contexto

ESTRUCTURA:
Actualmente la carrera de enfermería consta de materiaspromocionales, y las enfermerías cuales forman al estudiante como enfermero
Enf. Comunitaria es una materia que es dictada durante el primer ciclo de la carrera (1º año), donde el alumno es recién egresado del secundario, ingresa a la Escuela de Enfermería (EE.), pasa por un examen de ingreso y luego comienza con el dictado de clases teóricas durante 3 meses, Se va familiarizando con elsistema a través de las prácticas en los CAPS y una vez aprobado el 2º parcial, va a los hospitales donde realiza el primer contacto con el paciente enfermo, brindando higiene y confort. Cabe destacar que se nombra de manera general la seguridad del paciente, al igual que en las demás materias, hasta llegar a la licenciatura.
Por ello debería incorporarse desde a la cátedra los siguientes objetivos...