Lic En Psicologia
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2013
ESTIMULACION TEMPRANA
“EL DESARROLLO OPTIMO DE LAS HABILIDADES EN EL NIÑO”
INTRODUCCIÓN
La Estimulación Tempranaes un conjunto de acciones que tienden proporcionar al niño las experiencias que éste necesita para desarrollar al máximo sus potencialidades de desarrollo. Estas acciones van a permitir eldesarrollo de la
coordinación motora, empezando por el fortalecimiento de los miembros del cuerpo y continuando con la madurez del tono muscular, favoreciendo con esto la movilidad y flexibilidadde los músculos, al mismo tiempo ayudará a desarrollar una mejor capacidad respiratoria, digestiva y circulatoria del cuerpo.
Otro de los beneficios que se obtienen a través de laEstimulación Temprana, es el desarrollo y la fortaleza de los cinco sentidos y la percepción. Favorece también el desarrollo de las funciones mentales superiores como son la memoria, la imaginación, laatención así como también el desarrollo del lenguaje. A nivel adaptativo, desarrolla en el niño confianza, seguridad y autonomía.
Emocionalmente, la Estimulación Temprana permiteincrementar la relación afectiva y positiva entre los padres, educador y el niño(a). Por esta razón, es importante que el personal de educadoras establezca una relación cálida con los padres y el niño(a) para así transmitirles que éste no aprenderá sólo con los ejercicios sino con el contacto físico y la relación afectiva que establezcan con él; asimismo.
Tomando en cuenta todos losbeneficios ya mencionados, la Estimulación Temprana se propone que sea un componente más de la Atención Integrada, entendida como el conjunto de acciones que el personal de educadoras debeproporcionar a la niña o niño de 1 a tres años. Es importante aplicar la Estimulación Temprana en está etapa ya que es donde el desarrollo cerebral tiene la mayor velocidad de crecimiento.
“EL DESARROLLO OPTIMO DE LAS HABILIDADES EN EL NIÑO”
INTRODUCCIÓN
La Estimulación Tempranaes un conjunto de acciones que tienden proporcionar al niño las experiencias que éste necesita para desarrollar al máximo sus potencialidades de desarrollo. Estas acciones van a permitir eldesarrollo de la
coordinación motora, empezando por el fortalecimiento de los miembros del cuerpo y continuando con la madurez del tono muscular, favoreciendo con esto la movilidad y flexibilidadde los músculos, al mismo tiempo ayudará a desarrollar una mejor capacidad respiratoria, digestiva y circulatoria del cuerpo.
Otro de los beneficios que se obtienen a través de laEstimulación Temprana, es el desarrollo y la fortaleza de los cinco sentidos y la percepción. Favorece también el desarrollo de las funciones mentales superiores como son la memoria, la imaginación, laatención así como también el desarrollo del lenguaje. A nivel adaptativo, desarrolla en el niño confianza, seguridad y autonomía.
Emocionalmente, la Estimulación Temprana permiteincrementar la relación afectiva y positiva entre los padres, educador y el niño(a). Por esta razón, es importante que el personal de educadoras establezca una relación cálida con los padres y el niño(a) para así transmitirles que éste no aprenderá sólo con los ejercicios sino con el contacto físico y la relación afectiva que establezcan con él; asimismo.
Tomando en cuenta todos losbeneficios ya mencionados, la Estimulación Temprana se propone que sea un componente más de la Atención Integrada, entendida como el conjunto de acciones que el personal de educadoras debeproporcionar a la niña o niño de 1 a tres años. Es importante aplicar la Estimulación Temprana en está etapa ya que es donde el desarrollo cerebral tiene la mayor velocidad de crecimiento.
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