Lic. En Psicologia
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2013
CARACTERISTICAS DEL CICLO VITAL HUMANO
Un recién nacido respira con dificultad para llenar de aire sus pulmones y luego llora para anunciar su llegada a este mundo.Si bien el nacimiento marca el inicio de una vida independiente e individual, el viaje comenzó mucho antes, en el momento de la concepción.
Normalmente los niñosestablecen vínculos de apego con quienes los cuidan, y aprenden a confiar en el mundo en la medida en que ven atendidas sus necesidades.
Los niños que empiezan acaminar tocan, jalan, empujan, trepan, bajan y cruzan para descubrir cómo funciona el mundo y el lugar que ocupan en él.
Un preescolar utiliza las complejidades dellenguaje para ordenar, preguntar, persuadir, bromear y atacar, todo ello con el propósito de conocer mejor el mundo y a quienes lo habitan.
Un grupo de escolaresde un vecindario crea para sí rituales, costumbres, y reglas, prácticas que reflejan y, a veces ridiculizan a los adultos.
Los adolescentes deben elegir y decidir,examinar y afirmar lo que importante y significativo en su vida.
Un joven adulto sueña y planea un estilo de vida que, según confía, incluirá una carreraascendente, hijos inteligentes y una vida satisfactoria en el trabajo y en el hogar.
Los hombres y las mujeres en edad madura evalúan de nuevo su vida e intentanconciliar las exigencias del trabajo con las necesidades, a menudo antagónicas, de sus hijos ya crecidos y de sus padres ancianos.
Los ancianos revisan el significadode sus experiencias y logros, preguntándose si han aprovechado las oportunidades de su vida.
Por último, para bien o para mal el ciclo vital llega a su fin.
Un recién nacido respira con dificultad para llenar de aire sus pulmones y luego llora para anunciar su llegada a este mundo.Si bien el nacimiento marca el inicio de una vida independiente e individual, el viaje comenzó mucho antes, en el momento de la concepción.
Normalmente los niñosestablecen vínculos de apego con quienes los cuidan, y aprenden a confiar en el mundo en la medida en que ven atendidas sus necesidades.
Los niños que empiezan acaminar tocan, jalan, empujan, trepan, bajan y cruzan para descubrir cómo funciona el mundo y el lugar que ocupan en él.
Un preescolar utiliza las complejidades dellenguaje para ordenar, preguntar, persuadir, bromear y atacar, todo ello con el propósito de conocer mejor el mundo y a quienes lo habitan.
Un grupo de escolaresde un vecindario crea para sí rituales, costumbres, y reglas, prácticas que reflejan y, a veces ridiculizan a los adultos.
Los adolescentes deben elegir y decidir,examinar y afirmar lo que importante y significativo en su vida.
Un joven adulto sueña y planea un estilo de vida que, según confía, incluirá una carreraascendente, hijos inteligentes y una vida satisfactoria en el trabajo y en el hogar.
Los hombres y las mujeres en edad madura evalúan de nuevo su vida e intentanconciliar las exigencias del trabajo con las necesidades, a menudo antagónicas, de sus hijos ya crecidos y de sus padres ancianos.
Los ancianos revisan el significadode sus experiencias y logros, preguntándose si han aprovechado las oportunidades de su vida.
Por último, para bien o para mal el ciclo vital llega a su fin.
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