lic psicologia

FISIOLOGIA Y NEUROANATOMIA FUNCIONAL
Neurona
Tiene energía que se da a través del intercambio de los neurotransmisores (tienen carga). En un encefalograma, se indica cuando existen crisis mentales (coma, muerte cerebral, todo tipo de problemas cerebrales CLINICOS). En éste mismo se detectan el potencial de membrana que deben ser -70mV, el potencial de acción +20mV, la propagación de losimpulsos, la velocidad de conducción y la sinapsis.
Astrocito
Oligodentrocito (produce la mielina central, se puede dañar x la falta de oxigeno, es muy sensible)
Ependimocito (celula que recubre el sistema ventricular)
*Esclerosis multiple: se afecta la mielina, los pacientes pierden fuerza y la manifestación clinica mas frecuente es depresión.

EXPLORACION NEUROLOGICA (escala desarrollodember)
RECIEN NACIDO (0-30 días)
Colocar al bebé encima de un área plana, y observar suposición, si mete los dedos es que hay algo, ver movimiento de manos y piernas, espacio visual con una lamparita y el oído ponendole una sonaja de un lado y del otro observando si tiene algún reflejo en los ojos.
Reflejo de moro: se levanta al niño de la superficie tomándolo de las manos, unos 20 centimetros yse le suelta, el niño normal tendrá al caer, que extender los brazos y al sentir la caída hacer como un abrazo propio y llora, este es un reflejo de moro normal. Aparece en el recién nacido y desaparece en unos 3 o 4 meses.
Reflejo tónico del cuello: se le sujeta la cabeza el bebe desviando el cuello hacia un lado y se relaciona la barbilla con una rodilla que se deberá levantar.
Reflejo delandau: se toma al niño del pecho viendo hacia abajo y deberá hacer posición de caída, levantando los pies y extendiendo manos.
Reflejo de incurvacion del tronco
Reflejo palmar: se le pone el dedo al niño y se toma de él
Reflejo plantar: se estimula la planta del niño y encoje los dedos
Reflejo de búsqueda y succion: se le mete el dedo en la boca al niño y el debe buscar y al introducir mamila,succiona.
LACTANTE MENOR (1-2 meses)
Seguimiento visual y auditivo
Simetría facial
Actitud corporal
Reflejos miotáticos
Respuesta plantar
Reflejo de paracaídas
Balbuceor y jega
LACTANTE MAYOR (1-2 años)
Seguimiento de indicaciones verbales
Nervios craneales (como mueve los ojos, que no sea hacia dentro y peor hacia afuera)
Tono muscular y sensibilidad
Reflejos miotáticos
Equilibrio(función cerebelosa)
Marcha (caminar de puntas, de talones)
PREECOLAR (3-6 años)
Entendimiento y segumiento de instrucciones
Nervios craneales
Motricidad gruesa y fina
Sensibilidad superficial y profunda
Reflejos miotáticos
Función cerebelosa (dialocosinecias y metrias)
Marcha (punta, talon y tándem)
ESCOLAR (7-12 años)
Funciones mentales (tiempo, lugar y persona / orientación)(minimental: preguntarle que dia es, donde estamos, quienes son ellos, como se llaman, que se celebra el ____, en que se parece una manzana al platanco, un árbol a una abeja, un avión a una bicicleta, que repita mundo al reves, decirle 3 palabras y que mas adelante me las repita, pensamiento lógico, si hay un incendio tu que harias)
Nervios craneales
Sistema motor y sensitivo
Reflejos miotáticosRespuesta plantar
Función cerebelosa
Marcha
NEURODESARROLLO, DATOS DE ALARMA
No seguimiento visual y/o auditivo (disgenesias cerebrales)
Flacidez / hipotinía (problemas musculares, miopatías, asfixia, hipotiroidismo
Espasticidad /rigidez (espasticidad: tiesos, se trata de abrir el brazo y se da el signo de la navaja de muelle y con rigidez signo de la rueda dentada)
Atetosis
Respuestaplantar extensora persistente
Cabeza de gota (se levanta al paciente y la cabeza se deja caer)
Hiperextensión (síndrome de sandifer; posision anti reflujo)
No succión satisfactoria (hipoplasia, ver su expresión al llorar)
Rechazo al alimento
Mala calidad de sueño
Irritabilidad constante
Estreñimiento
Reflujo gastroesofágico persistente
Movimientos corporales asimétricos
*retinopatía del...