Lic. Psicologia
Páginas: 33 (8244 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2013
SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA
FAMILIA EN EL ESTADO DE OAXACA
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
P.Psic. Liliana Díaz Ruiz
Febrero 2002 – marzo 2003
II...PRESENTACION
El sistema Nacional de Asistencia, del cual forma parte el organismo denominado Sistema Nacional para elDesarrollo Integral de la Familia, es quien coordina y promueve los trabajos en este campo que complementa muchas de las acciones encaminadas a proteger el capital social y humano de nuestra nación.
El DIF Oaxaca implementa en su sistema apoyar a la sociedad, auxiliarla en sus tareas y potenciar sus actividades a través de la consolidación de este sistema: además de ser una institucióntransformadora y sensible para promover desde la familia, la educación, los calores y las practicas comunes sobre como vivir los oaxaqueños. Además de ser el principal promotor de la Asistencia Social del Estado , con el fin de reactivar la capacidad de respuesta de las familias, de promover el desarrollo compartido y sustentable basado sus dos ejes principales: La Familia y losComités DIF municipales ; respetando sus tradiciones y costumbres, para así tomar decisiones y acciones conjuntas que las atiendan.
Uno de los programas que el DIF ha establecido son los albergues uno de ellos que tiene a su cargo menores de 0-6 años cuenta y proporciona atención medica y psicológica a menores de edad en situación de marginalidad por maltrato, abandono y rechazo por partede su núcleo familiar.
Por eso es que la Psicología en el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al miedo que les rodea. La Psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión.Así mismo la Psicología clínica es una disciplina que se fundamenta en la investigación; de ahí que también se fundamente las bases para desarrollar técnicas experimentales, los conocimientos necesarios para estudiar la conducta y el comportamiento en los diferentes medios de estas dos áreas de la Psicología es donde básicamente se plantea el siguiente trabajo.
Ya que el estudio sobre laenseñanza hacia los niños preescolares es importante ya que el manejo de lenguaje, pensamiento, actividad motora, capacidad motora, etc. Ya que a través de estas actividades favorecen el desarrollo integral de los niños por medio de la estimulación, creando situaciones que los conduce aprender, pensar y decidir por si mismos, tomando en cuenta el punto de vista de sus compañeros, dentro deun clima de afecto, confianza, cooperación y respeto que fortalece la seguridad en si mismos.
III...INDICE
PORTADA
II.......PRESENTACIÓN
III......INDICE
IV.......INTRODUCCIÓN
V........ANTECEDENTES
VI......JUSTIFICACION
VII.....METODOLOGIA
VIII.....CUESTIONARIO
IX......CRONOGRAMA
X.......BIBLIOGRAFÍA
XI......ANEXOSIV...INTRODUCCION
La mayoría de nosotros estamos conscientes del hecho de que nuestra conducta es el resultado de una combinación de fuerzas que suelen actuar juntas. Intervienen tanto causas internas como externas que intervienen simultáneamente. Estas interacciones entre las fuerzas internas y externas son de capital interés, ya que ninguna conducta o patrón dedesarrollo es el producto exclusivo de cualesquiera de ellas y con mas frecuencia las influencias biológicas internas y las influencias ambientales se combinan en forma especial.
Los niños de esta edad preescolar no toman en cuanta el punto de vista de los demás pues considera solo sus propias ideas e incluso creen que los demás piensan igual que ellos, esto trae como consecuencia que...
FAMILIA EN EL ESTADO DE OAXACA
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
P.Psic. Liliana Díaz Ruiz
Febrero 2002 – marzo 2003
II...PRESENTACION
El sistema Nacional de Asistencia, del cual forma parte el organismo denominado Sistema Nacional para elDesarrollo Integral de la Familia, es quien coordina y promueve los trabajos en este campo que complementa muchas de las acciones encaminadas a proteger el capital social y humano de nuestra nación.
El DIF Oaxaca implementa en su sistema apoyar a la sociedad, auxiliarla en sus tareas y potenciar sus actividades a través de la consolidación de este sistema: además de ser una institucióntransformadora y sensible para promover desde la familia, la educación, los calores y las practicas comunes sobre como vivir los oaxaqueños. Además de ser el principal promotor de la Asistencia Social del Estado , con el fin de reactivar la capacidad de respuesta de las familias, de promover el desarrollo compartido y sustentable basado sus dos ejes principales: La Familia y losComités DIF municipales ; respetando sus tradiciones y costumbres, para así tomar decisiones y acciones conjuntas que las atiendan.
Uno de los programas que el DIF ha establecido son los albergues uno de ellos que tiene a su cargo menores de 0-6 años cuenta y proporciona atención medica y psicológica a menores de edad en situación de marginalidad por maltrato, abandono y rechazo por partede su núcleo familiar.
Por eso es que la Psicología en el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al miedo que les rodea. La Psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión.Así mismo la Psicología clínica es una disciplina que se fundamenta en la investigación; de ahí que también se fundamente las bases para desarrollar técnicas experimentales, los conocimientos necesarios para estudiar la conducta y el comportamiento en los diferentes medios de estas dos áreas de la Psicología es donde básicamente se plantea el siguiente trabajo.
Ya que el estudio sobre laenseñanza hacia los niños preescolares es importante ya que el manejo de lenguaje, pensamiento, actividad motora, capacidad motora, etc. Ya que a través de estas actividades favorecen el desarrollo integral de los niños por medio de la estimulación, creando situaciones que los conduce aprender, pensar y decidir por si mismos, tomando en cuenta el punto de vista de sus compañeros, dentro deun clima de afecto, confianza, cooperación y respeto que fortalece la seguridad en si mismos.
III...INDICE
PORTADA
II.......PRESENTACIÓN
III......INDICE
IV.......INTRODUCCIÓN
V........ANTECEDENTES
VI......JUSTIFICACION
VII.....METODOLOGIA
VIII.....CUESTIONARIO
IX......CRONOGRAMA
X.......BIBLIOGRAFÍA
XI......ANEXOSIV...INTRODUCCION
La mayoría de nosotros estamos conscientes del hecho de que nuestra conducta es el resultado de una combinación de fuerzas que suelen actuar juntas. Intervienen tanto causas internas como externas que intervienen simultáneamente. Estas interacciones entre las fuerzas internas y externas son de capital interés, ya que ninguna conducta o patrón dedesarrollo es el producto exclusivo de cualesquiera de ellas y con mas frecuencia las influencias biológicas internas y las influencias ambientales se combinan en forma especial.
Los niños de esta edad preescolar no toman en cuanta el punto de vista de los demás pues considera solo sus propias ideas e incluso creen que los demás piensan igual que ellos, esto trae como consecuencia que...
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