Licenciada Educacion Integra
Páginas: 4 (803 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Dirección de Educación del Estado Sucre
U.E.E.B. “Licda. Mirna Veliz Rivas”
Cachamaure – Mejía – Sucre
TEMA: EL PLANETA TIERRA
TÍTULO: FENÓMENOSNATURALES
Directora: Grado: 4TO “A”
Prof. Rosivel Licet Fecha de Inicio: /01/2013
Docente:Fecha de Culminación: /02/2013
Licda: Nielsen Velásquez Duración: días hábileS
Cachamaure, ENERO del 2013
CONTEXTO Y DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
El siguientediagnóstico, se elaboró a través de una discusión socializada, la cual conto con la participación de los niños y niñas del 4to grado sección “A”, con una matrícula 19 estudiantes en total (10 hembrasy 9 varones) y la docente del grado de la U.E.E.B. Lcda. Mirna Veliz Rivas, con la finalidad de intercambiar opiniones con respecto al tema para el 3er proyecto de aprendizaje. Donde en dichadiscusión se tocaron varios puntos como: La Flora y La Fauna, Fenómenos Naturales y los 5 Sentidos y la mayoría se decidió por el tema de los Fenómenos Naturales, tomando en consideración los intereses y laspotencialidades de los niños y las niñas, que permita mantener una actitud crítica y reflexiva ante la necesidad de conocer sobre los terremotos, maremotos, tornados, volcanes y tsunamis. También seobservó que 18 niños y niñas lee con fluidez, dictan con facilidad y resuelven operaciones de suma, resta, multiplican y se están iniciando en la división, y el 1 restantes presentan algunaslimitaciones. Entre otras deficiencias podemos señalar la ortografía de los estudiantes y solo 18 toman dictados.
PROPÓSITO GENERAL
Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas que les permitanreforzar conocimientos sobre los Fenómenos Naturales y las consecuencias que esto causa en nuestra vida, las cuales serán estudiadas desde sus propias experiencias y serán fortalecidas a través de...
Dirección de Educación del Estado Sucre
U.E.E.B. “Licda. Mirna Veliz Rivas”
Cachamaure – Mejía – Sucre
TEMA: EL PLANETA TIERRA
TÍTULO: FENÓMENOSNATURALES
Directora: Grado: 4TO “A”
Prof. Rosivel Licet Fecha de Inicio: /01/2013
Docente:Fecha de Culminación: /02/2013
Licda: Nielsen Velásquez Duración: días hábileS
Cachamaure, ENERO del 2013
CONTEXTO Y DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
El siguientediagnóstico, se elaboró a través de una discusión socializada, la cual conto con la participación de los niños y niñas del 4to grado sección “A”, con una matrícula 19 estudiantes en total (10 hembrasy 9 varones) y la docente del grado de la U.E.E.B. Lcda. Mirna Veliz Rivas, con la finalidad de intercambiar opiniones con respecto al tema para el 3er proyecto de aprendizaje. Donde en dichadiscusión se tocaron varios puntos como: La Flora y La Fauna, Fenómenos Naturales y los 5 Sentidos y la mayoría se decidió por el tema de los Fenómenos Naturales, tomando en consideración los intereses y laspotencialidades de los niños y las niñas, que permita mantener una actitud crítica y reflexiva ante la necesidad de conocer sobre los terremotos, maremotos, tornados, volcanes y tsunamis. También seobservó que 18 niños y niñas lee con fluidez, dictan con facilidad y resuelven operaciones de suma, resta, multiplican y se están iniciando en la división, y el 1 restantes presentan algunaslimitaciones. Entre otras deficiencias podemos señalar la ortografía de los estudiantes y solo 18 toman dictados.
PROPÓSITO GENERAL
Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas que les permitanreforzar conocimientos sobre los Fenómenos Naturales y las consecuencias que esto causa en nuestra vida, las cuales serán estudiadas desde sus propias experiencias y serán fortalecidas a través de...
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