Licenciada en Educación preescolar

PLAN DIAGNÓSTICO
TEMA: “Qué sucede cuando… agregamos, soplamos, cubrimos? Esto es.. la experimentación.” EL GRUPO SE CONFORMA..De 6 niños y 7 niñas.

FECHA :del 11-nov. Al 15- nov..-2013_PLAN:12__GRADO: K l_ MAESTRA: ASISTENTE:
OBJETIVO GENERAL: Que durante esta semana de experimentaciones, los niños (as) formulen suposiciones
argumentadas sobre fenómenos y procesos, así mismo comoentender en qué consiste un experimento y
anticipar lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
ESTANDARES DE
MATEMÁTICAS

SITUACIÓN DIDÁCTICA:
(día 1).

1- Una vezque se estabilicen todos y se refresquen comenzaré a contarles
los 3 mts. de historia con continuidad….
2- Realizaremos la practica para la presentación de experimentos.
Los 4 equipos: Equipo 1: -Carlos
Experimento: “Explosión de colores
-Chisander
-Ximena
Equipo 2: -Diego
-Luana
-Alexandra

Experimento: “Fideos bailarines”
“Electrostática”

Equipo 3: -Andrés
Experimento: Tresvelas y un misterio
-Rosa
-Esteban
Equipo 4:

-Daniela Experimento: “Apagar tres velas”
-Arantza
(por reacción química del dióxido
-Humberto
-Galia

RECURSOS:

REGISTRO Y
OBSERVACIONES ALFINAL DE LA CLASE:
Nota: La presentación de k
1, sí será en el salón de
usos múltiples.
-Necesitaré 4 mesas de las
de mi salón, 2 en un
extremo de ese salón (aún
así separadas una de la
otra) ylas otras dos mesas,
del otro extremo del ese
salón (también separadas
una de la otra).
-Las sillas también estarán
frente a cada mesa
(enfrente de tres mesas,
colocar tres sillas, sólo enuna mesa 4 sillas),
-Tener sillas disponibles a
la mano, por si vienen más
familiares se acerquen a su
equipo.
-Los 4 equipos
presentarán de manera
simultánea sus
experimentos.
-Requeriré apoyocon
cada uno de los equipos

SITUACIÓN DIDÁCTICA:
(día Martes)
LORE: HOY LLEVAN TAREA (ocupamos estambre) y marcar un
cuadrado en sus cuadernos azules.
Preparar las láminas de la “E”, para...