Licenciada En Educacion Preescolar

uso de la tecnología en educacion preescolar:

1. DEFINICION DEL OBJETIVO Y DISEÑO DE SESIÓN.

OBJETIVO DE LA SESIÓN: Al término de la sesión los niños de segundo grado de preescolarclasifican a los medios de transporte según sea la época antigua y moderna.

COMPETENCIA: el alumno discierne entre el presente y el pasado de los medios de transporte de su comunidad mediante lasimágenes y los clasifica.


CATEGORIA: Clasificación.

Actividad planeada para el desarrollo de una mañana de trabajo con los niños de segundo grado de preescolar.

SITUACIÓN DIDÁCTICA:“Los medios de transporte de mi comunidad y un poco de historia”
*Cuestionarlos sobre qué es lo que saben de un medio de transporte (ideas previas).
*Presentar un video sobre los mediosde transporte

*Enlistar los medios de transporte según sea su tipo o grupo.
(Aéreos, terrestres, acuáticos y aéreos) presentándoles las imágenes de cómo eran antes y como son ahora?
* presentarleslos medios de transporte antiguos y los modernos. (a través de un video)
*Comentar las características de cada uno de ellos y como han ido cambiando de manera sencilla y breve.
*Recortar los mediosde transporte moderno y antiguo que coloreamos con anterioridad y clasificarlos en una lámina.
Tiempo aproximado: 2 horas.

MATERIALES: Cartulinas, hojas, crayones, computadora, video,diapositiva, proyector
ANÁLISIS DEL CONTENIDO:
Desde edades tempranas, las niñas y los niños se forman ideas propias acerca de su mundo inmediato, tanto en lo que se refiere a la naturaleza como a lavida social. Estas ideas les ayudan a explicarse aspectos particulares de la realidad y a darle sentido, así como a hacer distinciones fundamentales; por ejemplo, reconocer entre lo natural y lo nonatural, entre lo vivo y lo no vivo, entre plantas y animales. También empiezan a reconocer los papeles que desempeñas los integrantes de su familia; los rasgos que caracterizan sus formas de vida a...