Licenciada en educación
Páginas: 4 (833 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2014
CARACTERISTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS
Pam Sammons Josh Hilman Peter Mortimore
Liderazgo profesional.
Cuando hablamos de un director efectivo no nos referimos simplemente a unrector o un administrador, si no a aquel que se involucra y conoce lo que sucede en las diferentes aulas, en las estrategias de enseñanza y dando seguimiento a los avances en el conocimiento de losalumnos. Además un buen líder involucra a todos a todos los actores del proceso educativo compartiendo las diversas responsabilidades, haciendo de el un líder firme, dirigido, eficiente, participativo ysobresaliente.
Visión y objetivos compartidos.
Es muy importante tener una visión donde elevemos las aspiraciones de la escuela y así poder fomentar un propósito común, todo gracias al colegiadoy a la colaboración, porque son condiciones importantes para que todos conozcamos y poder unir los propósitos planteados. Es primordial que las opiniones de los maestros sean tomadas en cuenta, porqueson los que están más cerca de los alumnos y conocen mejor las deficiencias y debilidades de los propósitos.
Ambiente de aprendizaje.
La enseñanza y el aprendizaje son los propósitos básicos delas escuelas y para poder cumplirlos es necesario que el ambiente de aprendizaje este llenos de valores, objetivos, de formas correctas de trabajo, y sobre todo un clima agradable para que elaprendizaje fluya por si solo. Porque es mejor un lugar tranquilo que un lugar lleno de caos. En un lugar lleno de caos el alumno no se desarrollara como se tiene esperado, pues son personas y como todostienen problemas y nosotros como maestros debemos de facilitarles un mejor lugar para que la convivencia y la armonía reine en nuestra aula.
La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividadescolar.
La cantidad y la calidad de la enseñanza es un punto donde los maestros debemos de centrar nuestra atención, porque los resultados de muchas evaluaciones tienden a estar basadas en...
Pam Sammons Josh Hilman Peter Mortimore
Liderazgo profesional.
Cuando hablamos de un director efectivo no nos referimos simplemente a unrector o un administrador, si no a aquel que se involucra y conoce lo que sucede en las diferentes aulas, en las estrategias de enseñanza y dando seguimiento a los avances en el conocimiento de losalumnos. Además un buen líder involucra a todos a todos los actores del proceso educativo compartiendo las diversas responsabilidades, haciendo de el un líder firme, dirigido, eficiente, participativo ysobresaliente.
Visión y objetivos compartidos.
Es muy importante tener una visión donde elevemos las aspiraciones de la escuela y así poder fomentar un propósito común, todo gracias al colegiadoy a la colaboración, porque son condiciones importantes para que todos conozcamos y poder unir los propósitos planteados. Es primordial que las opiniones de los maestros sean tomadas en cuenta, porqueson los que están más cerca de los alumnos y conocen mejor las deficiencias y debilidades de los propósitos.
Ambiente de aprendizaje.
La enseñanza y el aprendizaje son los propósitos básicos delas escuelas y para poder cumplirlos es necesario que el ambiente de aprendizaje este llenos de valores, objetivos, de formas correctas de trabajo, y sobre todo un clima agradable para que elaprendizaje fluya por si solo. Porque es mejor un lugar tranquilo que un lugar lleno de caos. En un lugar lleno de caos el alumno no se desarrollara como se tiene esperado, pues son personas y como todostienen problemas y nosotros como maestros debemos de facilitarles un mejor lugar para que la convivencia y la armonía reine en nuestra aula.
La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividadescolar.
La cantidad y la calidad de la enseñanza es un punto donde los maestros debemos de centrar nuestra atención, porque los resultados de muchas evaluaciones tienden a estar basadas en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.