licenciada en inglés y fracés

Chocó. La educación.
Por: Renny Rueda CastañedaOpiniones
1“La tasa de deserción en el Chocó es del 18 por ciento en primaria ydel 27 por ciento en secundaria… el 80 por ciento de los niñosdelChocó respondió que habían desertado por la falta de alimentación escolar”.
Diario choco7dias.  Lunes, 07 de Mayo de 2012
Las difíciles condiciones en las que viven las nuevas generaciones dehabitantes de Chocó, deben ser cuanto antes un motivo de alarma nacional. Violencia, desinstitucionalidad, corrupción, y fundamentalmente falta de acceso a una educación de calidad, son causas base delproblema. Las nuevas generaciones de niños chocoanos que se educan con esfuerzo en medio de condiciones de escasez material, deben representar la mayor motivación para que el gobierno central y la sociedadcolombiana actúen. Un niño que no tiene acceso a un libro, a una inquietud intelectual real, a la construcción de un sueño que sobrepase su esfera vital, es un niño al que se le cortan las alas. Unhumano al que se le amputa una parte de su naturaleza. De su potencialidad.
La tasas de desescolarización y deserción escolar de los niños de Chocó, tienen que ser detenidas con todos los recursos ylas capacidades de que el estado colombiano pueda hacer uso. Es en las estructuras mentales de esas nuevas generaciones en donde habita realmente el futuro del departamento y del país. El sentido de lapropia dignidad de una sociedad aislada por condiciones geográficas, políticas y culturales complejas.
Un joven o un niño consciente de la relevancia de la educación en su proceso de crecimientopersonal, con oportunidades para ingresar a un aula en condiciones de aislamiento del ambiente externo, consciente de ser respaldado por un profesorado que vela por él y le respeta, no solo es unciudadano más que se hace a un lado de la violencia o de la cultura del facilismo, sino un promotor social estructural. Un piñón en  la construcción de una sociedad viable.
La mayor batalla que se debe...