Licenciada En Psicologia

Adolescencia.
La adolescencia, es un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para muchos jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueños acerca del futuro.
Se dice que es una etapade transición ya que es la línea divisoria entre la seguridad de la niñez y el mundo desconocido del adulto, en cierto sentido, la adolescencia ha venido a ser una etapa del desarrollo humano con naturaleza propia, distinta de las demás, un periodo de transición entre la niñez y adultez, sin embargo, si solo se define como la terminación de la niñez por un lado y el principio de la edad adulta porotro, el concepto adolescencia y para el adolescente mismo.
El término adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 años de edad, periodo típico entre la niñez y la adultez, este periodo empieza con los cambios fisiológicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno status sociológico del adulto.
Sin embargo al igual que sucede con todaslas etapas del desarrollo, estos puntos extremos no están muy bien definidos, por ejemplo, la fisiología de la pubertad es un conjunto muy complejo de fenómenos, que incluye un rápido crecimiento del cuerpo, la osificación de los huesos, cambios hormonales, y la aparición repentina de las características primarias y secundarias del sexo, al igual que las reacciones psicológicas a estos cambios. Notodos estos cambios fisiológicos tienen una elevada correlación, ni las reacciones psicológicas de ellas son idénticas o igualmente intensas en todos los individuos.
Indicadores de la adolescencia.
En general, se considera que la adolescencia empieza con la pubertad, proceso que produce a la madurez sexual, o fertilidad capacidad para reproducirse. La adolescencia dura aproximadamente de los 11o 12 años de edad a los 19 0 21, y entraña cambios importantes interrelacionados en todos los ámbitos de desarrollo.
Antes del siglo XX, los niños en las culturas occidentales ingresaban al mundo de los adultos al madurar físicamente o al iniciar su aprendizaje vocacional. En la actualidad, la entrada a la edad adulta tarda más y no está tan claramente definida. La pubertad empieza de manera mástemprana que antes. Afirmaciones sociológicas afirman que la personas pueden llamarse adultas cuando se mantienen solas o han elegido una carrera, se han casado o han formado una relación significativa o cuando han iniciado una familia. También hay definiciones psicológicas suelen considerarse que la madurez cognoscitiva coincide con la capacidad para reflexionar en forma abstracta. La madurezemocional puede depender de logros como descubrir la propia identidad, independizarse de los padres, desarrollar un sistema de valores y formar relaciones .Hay quienes nunca abandonan la adolescencia, al margen de cuál sea su edad cronológica.

La adolescencia se divide en tres etapas según la OMS:

* Adolescencia temprana: 10 a 13 años.
* Adolescencia media: 14 a 16 años.
*Adolescencia tardía: 17 a 19 años.

Adolescencia temprana: 10 a 13 años.
La adolescencia temprana, transición que se da después de la niñez, ofrece oportunidades de crecimiento no sólo en dimensiones físicas, sino también en competencias cognoscitivas y sociales, autonomía, autoestima e intimidad. Este periodo también supone grandes riesgos. A algunos jóvenes se les dificulta manejar tantos cambios almismo tiempo y es posible que lleguen a necesitar ayuda para superar los peligros que hay durante este lapso.
* Pubertad: crecimiento rápido, características sexuales secundarias, capacidad reproductiva.
* Adaptación al cuerpo nuevo. Imagen corporal.
* Comienza la separación de la familia.
* Interacción con pares del mismo sexo.
* Atracción por sexo opuesto: primeros...