licenciada


TALLER PARA PADRES

COLABORACIÓN ENTRE PADRES Y EDUCADORES

a. Introducción: Con el proyecto de Escuela para Padres se pretende lograr una verdadera integración de los niños ya que son similares ambas instituciones (Escuela – Familia). El objetivo para Padres es proporcionar a los padres de familia diversa estrategias para entender apoyar, comprender y dar respuestas a los cambios propiosdel proceso de desarrollo por el cual están pasando sus hijos, tanto en el ámbito emocional, afectivo, académico, como social. Así mismo, que los padres de familia conozcan y aprendan métodos efectivos para apoyar a sus hijos en el mejoramiento y superación académico, que permita además vivenciar los más altos valores humanos y familiares.
La Escuela para Padres busca también contribuir que lospadres establezcan una óptima comunicación con sus hijos.
b. OBJETIVO: Reflexionar acerca de las actitudes que se viven a diario en la escuela, casa y entorno social, y como estas afectan en aprendizaje de los niños, para mejorar su calidad de conocimiento.
c. CONTENIDOS:
¿Cuál cree que son los 3 factores más significativos que influencian el éxito académico de sus hijos?


Factores menosSignificativos
Nivel de educación de los padres.
1 o 2 padres activos en criar a sus hijos.
Nivel socio-económico de la familia.
Que la familia hable inglés.
Tamaño de la familia.
Factores más Significativos
Ambiente hogareño que motiva el aprendizaje.
Padres con expectativas altas.
Involucramiento de padres en la educación de sus hijos tanto en la escuela como en su comunidad

LosEstudios Lo Demuestran Cualquier madre o padre puede hacer la mayor diferencia en el éxito académico de su hijo o hija a pesar de su situación, origen o educación.











EL APOYO DE LOS PADRES ES EL FACTOR MÁS EXACTO PARA PREDECIR EL ÉXITO ACADÉMICO DE UN ESTUDIANTE.
Características de crianza que promueven el éxito académico
Aceptación es cuando los padres se involucran,responden a las necesidades Firmeza es cuando los padres fijan claramente Firmeza es cuando los padres fijan claramente los límites, tienen estándares altos, establecen consecuencias para el mal comportamiento y son consistentes.



Autonomía es cuando los padres valoran la auto expresión, y dan amor a sus hijos incluso cuando estos no comparten las mismas opiniones que ellos. Los padres que valoranla autonomía enfatizan la independencia sobre la obediencia.



ESTILOS COMUNES DE CRIAZA: ACEPTACIÓN RECHAZO PERSIVIDAD CONTROL FIRMEZA AUTONOMÍA.









Padres autoritarios: relativamente severos, firmes y controladores.


ESTILOS COMUNES DE CRIAZA: ACEPTACIÓN RECHAZO PERSIVIDAD CONTROL FIRMEZA AUTONOMÍA







Padres permisivos: aceptadores, excesivamente suaves, yapoyan la autonomía.

ESTILOS COMUNES DE CRIAZA




Padres firmes y cariñosos; aceptadores, firmes, y apoyan la autonomía.
Las investigaciones consistentemente muestran que los niños con padres “firmes y cariñosos” son más autosuficientes, más alegres, tienen más habilidades sociales, son más curiosos, más persistentes, más responsables, y tienen más autocontrol cuando se les compara conotros niños con padres “permisivos” o “autoritarios.” Las familias con hijos a los que les va bien en la escuela hacen ver que valoran la educación y expresan expectativas grandes y realistas sobre los logros de sus hijos. Los niños y niñas tienen ventajas en la vida cuando sus familias dan mucha importancia a las altas calificaciones, ponen atención a lo que está ocurriendo en la escuela,recomiendan opciones para continuar la educación después de la escuela superior, y hablan sobre posibles profesiones para el futuro. Las familias con hijos a los que les va bien en la escuela supervisan las actividades de sus hijos fuera de la escuela. Emplear demasiado tiempo viendo la televisión puede reducir el tiempo disponible para actividades de aprendizaje más activas, como juegos sociales,...