Licenciada
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
CONTROL DE TIEMPO CON CRONOMTERO
El registro de tiempo en realización de un cierto trabajo o sus elementos, llevado a cabo bajo condiciones especificas, se obtengael tiempo necesario para un ritmo definido de desempeño.
1. Donde utilizarlo
2. Donde exista ciclos de trabajo repetitivo de corta a larga duración.
3. Dondeuna amplia variedad de trabajos diferentes se desarrolla.
Normas de Tiempos predeterminadas
Los tiempos se establecen para los elementos de movimientos de losniños básicos (clasificados acorde a las actividades y las condiciones bajos las cuales este es realizado) son utilizadas para construir el tiempo de desempeño requerido por laeducadora.
Dentro del aula
Ciclos repetitivos de corta a mediana duración
Cambio de actividades
Técnica con un cronometro (celular, campana, silbato, etc.)Un trabajo especifico ayuda a los pequeños a cumplir con todas sus tareas, en un tiempos predeterminados, el niños pequeño aun no sabe medir el tiempo puede dar laindicación “cuando escuches este sonido (ponga el sonido a utiliza cronometro, celular, campana, silbato, etc.), es tiempo de terminar la actividad”, entre las actividadesse escuchara el cronometro ya antes estipulado por la educadora, la técnica también nos ayuda para alistarse para comer, guardar el material, alistarse para salir ocepillarse los dientes, entre otras.
IMPORTANTE
1. Estos procedimientos utilizan el reforzamiento positivo, bien para mantener la conducta en niveles moderados o para laemisión de otras conductas diferentes o incompatibles con la que se desea.
2. Ser constante, pues si se usa de forma intermitente el resultado es a largo plazo.
El registro de tiempo en realización de un cierto trabajo o sus elementos, llevado a cabo bajo condiciones especificas, se obtengael tiempo necesario para un ritmo definido de desempeño.
1. Donde utilizarlo
2. Donde exista ciclos de trabajo repetitivo de corta a larga duración.
3. Dondeuna amplia variedad de trabajos diferentes se desarrolla.
Normas de Tiempos predeterminadas
Los tiempos se establecen para los elementos de movimientos de losniños básicos (clasificados acorde a las actividades y las condiciones bajos las cuales este es realizado) son utilizadas para construir el tiempo de desempeño requerido por laeducadora.
Dentro del aula
Ciclos repetitivos de corta a mediana duración
Cambio de actividades
Técnica con un cronometro (celular, campana, silbato, etc.)Un trabajo especifico ayuda a los pequeños a cumplir con todas sus tareas, en un tiempos predeterminados, el niños pequeño aun no sabe medir el tiempo puede dar laindicación “cuando escuches este sonido (ponga el sonido a utiliza cronometro, celular, campana, silbato, etc.), es tiempo de terminar la actividad”, entre las actividadesse escuchara el cronometro ya antes estipulado por la educadora, la técnica también nos ayuda para alistarse para comer, guardar el material, alistarse para salir ocepillarse los dientes, entre otras.
IMPORTANTE
1. Estos procedimientos utilizan el reforzamiento positivo, bien para mantener la conducta en niveles moderados o para laemisión de otras conductas diferentes o incompatibles con la que se desea.
2. Ser constante, pues si se usa de forma intermitente el resultado es a largo plazo.
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