AREA DE EDUCACIÓN

Programa de Realidad Nacional
Para todas la modalidades del Bachillerato

Reforma Curricular del Bachillerato

UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLIVAR Área deEducación PROGRAMA DE REFORMA CURRICULAR DEL BACHILLERATO Programa de Realidad Nacional Primera versión: Pablo Ospina Colaboración: Sofía Ortega (Primera versión Julio 2007)Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, Quito, 1999 Este documento es propiedad intelectual de la Universidad Andina Simón Bolivar, Sede Ecuador. Puede ser utilizado libremente porlos docentes en la enseñanza dentro de todo el sistema educativo. Puede reproducirse, en tanto se lo haga íntegramente y sin omisiones. Ninguna institución o persona puede publicareste programa o alguna de sus partes sin mencionar la propiedad intelectual de la universidad y contar con su autorización expresa. No se puede utilizar este programa para laelaboración de manuales, texto escolares u otra publicación, sin permiso expreso de la universidad.

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1 ENFOQUE DE LA DISCIPLINA
La asignatura Realidad Nacional no es una disciplina científicaen sí misma. En cierto modo, la “realidad” es todo lo que nos rodea: factores geográficos, físicos, culturales, artísticos, vida cotidiana, tecnología, etc. Vista de esta manera, laasignatura correría el riesgo de presentar un conjunto de información dispersa, poco estructurada y podría incluso sembrar confusión en los estudiantes y profesores. Es necesariohacer un recorte temático más preciso. En tal virtud, la asignatura se concentrará en problemas de actualidad de la situación económica y social del país. Más precisamente, examinará [continua]

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(2012, 09). Licenciado En Ciencias De La Educaciòn. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Licenciado-En-Ciencias-De-La-Educaci%C3%B2n/5570773.html

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