Licenciado En Educacion Fisica

|APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DIDACTICA |ARTICULACION CON OTRAS |RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACION |
| ||ASIGNATURAS | | |
|•Conoce las características |INICIO: reunir en equipo para que platiquen acerca de las palabras que a veces se dicen por equivocación .jugar “un | || |
|de los trabalenguas y |limón, medio limón “siguiendo las instrucciones del libro . pág. 19 comenten en grupo, si conocen más expresiones en las| | | |
|Juegos de palabras. |que se equivoquenal hablar. | | | |
|•Emplea la sílaba o la letra inicial de una |Desarrollo: buscar trabalenguas y aprenderse uno de memoria para decirlo en tu equipo o en el grupo .leer los ejemplos || | |
|serie de palabras para crear un efecto |del libro. Revisar los sitios en internet para la búsqueda de mas trabalenguas.pag 20y 21.escribir una definición de | | | |
|sonoro.|trabalenguas y rima y poner un breve ejemplo. Anexarlo a su fichero del saber. Revisar cada renglón de los trabalenguas | | | |
|•Emplea rimas en la escritura |que han leído para localizar más rimas.Revizar el uso de las palabras que ahí aparecen. Pág.22. | | | |
|de trabalenguas y juegos de palabras. |Observar el esquema de familias léxicas y unir las que son de la misma familia en su libreta. Realizar ejercicios en el | | ||
| |pizarrón y libreta, en el que formen familias léxicas.pág 23 | | | |
| |Leer algunas adivinanzas e ilustrarlas. Platiquenen grupo y compartan adivinanzas que conocen. Pág. 23 | | | |
| |Cierre: los alumnos, inventarán trabalenguas. Elegir las palabras con las que se trabajara en trabalenguas, inventar las| || |
| |frases, escribir en su cuaderno el borrador. | | | |
| |Leerlo...