Licenciado En Educacion Primaria

Diagnóstico
La escuela “Lic. Benito Juárez” con clave 21EPR0462R se encuentra ubicado en la comunidad de Tochtepec Puebla perteneciente a la zona escolar 040 y CORDE 09 de la región Tepeaca

La institución educativa antes mencionada cuenta con una organización completa formada por:
 Un directivo
 Una planta de veinte maestros frente a grupo
 Una maestra de apoyo de educaciónespecial
 Dos apoyos en el área de intendencia.

El segundo grado grupo “C” esta bajo mi cargoy esta formado por un total de 31 alumnos de los cuales 15 son mujeres y 16 hombres, situados en un rango de edad de 6-8 años de edad.

Dentro de las características del grupo, podemos observar que no todos los alumnos alcanzan un aprendizaje significativo al mismo tiempo y para lograr un seguimientoy mejorar su aprendizaje se opto por trabajar en ciclos por lo que es el segundo año que trabajo con el grupo.

La comprensión lectora es una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza- aprendizaje, del total de los alumnos solo 26 lograron este aprendizaje y el resto de alumnos esta en el proceso durante este ciclo escolar.

Las situaciones que han dificultado dicho aprendizajeson diversas entre las que destacan:
 Inasistencia
 Falta de compromiso por parte de los padres
 Falta de recursos económicos
 Enfermedades
El último punto se menciona debido a que en el grupo asiste la alumna Gloria Guadalupe Peregrina León presentando parálisis cerebral infantil de tipo triparesia espástica, la cual fue detectada por los médicos del DIF de estado.

Debido a sudiscapacidad la alumna asiste en su silla de ruedas, presenta dificultades motrices, visuales y de lenguaje, por lo que se han diseñado estrategias individuales y grupales para una mejor convivencia y aprendizaje.

El resto de los alumnos que presentan dificultades de comprensión lectoray escritura son:
 Juan Esteban Adán Castro
 José Octavio Adán Escalona
 Fernando Barrientos Ramos
 AnaliaOralia Faustino Sánchez
 Cristhian Galeana Avelino
 Luis Ángel Gallegos Gómez

Con estos alumnos se trabaja en forma grupal pero requieren más apoyo para alcanzar un mejor aprovechamiento.

El resto de los alumnos del grupo se encuentran en un nivel aceptable y no presentan dificultades de aprendizaje.








Tema
Fortalecimiento del aprendizaje

Las competencias en laactualidad hacen mención de apropiarse del conocimiento y emplearlo en situaciones reales y es a través de los cuatro pilares de la educación que los alumnos podrán aprender conceptos, utilizar sus habilidades, capacidades y destrezas para emplearlos con valores y actitudes favorables para una convivencia en la sociedad.

La sociedad en la actualidad exige personas, capaces de enfrentar retos ydesafíos, buscando la superación en un medio cada vez más competitivo y es en el nivel básico específicamente en las escuelas primarias donde se da inicio a un aprendizaje significativo.

Es en la escuela primaria donde los niños aprenden a leer y escribir se apropian de la lengua escrita y la expresión oral, así como la comprensión lectora que es la puerta al conocimiento y el saber ya que los alumnosserán capaces de deducir analizar y reflexionar ante lo leído en un texto.

Por lo cual durante este plan de trabajo se plantearan actividades para desarrollar el fomento a la lecturacon los alumnos que requieren mayor atención y apoyo para lograr un aprendizaje significativo.







Objetivo:
El propósito primordial de este trabajo es el fomentar la lectura con los alumnos querequieren mayor atención involucrando a los padres de familia, despertando en los alumnos el gusto por esta e introducirlos en un mundo lleno de conocimiento,el cual podrá utilizar posteriormente en la sociedad que lo rodea.

Actividades
Para llegar a un propósito u objetivo es necesario diseñar acciones encaminadas a un aprendizaje significativo que le permitirán al alumno desarrollar...