Licenciado En Educación

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ORGANI-
ZADOR


años
Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular

Comunicación
CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS

9.1 Escucha con atención cuando se le relatan cuentos o narraciones.

9.1 Escucha con atención y sin interrupciones los relatos de cuentoso narraciones.

9.1 Escucha con atención diversas narraciones o relatos por períodos prolongados, sin interrupciones.

9.2 Responde a indicaciones simples, dialogando con sus pares y adultos en intervalos de tiempo cortos.

9.3 Expresa mediante la repetición de poesías, canciones y adivinanzas su interés por la rima reconociéndola en palabras simples.

9.4 Expresasus deseos haciendo uso de frases y oraciones sencillas.

9.5 Utiliza palabras nuevas para nombrar de manera sencilla

9.2 Responde a indicaciones dadas por el adulto, preguntando aquello que no comprendió.

9.3 Utiliza la rima mediante el juego, reconociendo sonidos iniciales y finales en las palabras.

9.4 Incrementa su vocabulario utilizando las palabras nuevas para comunicarse yampliar sus posibilidades de expresión.

9.2 Responde a indicaciones dadas por el adulto, preguntando aquello que no comprendió y dando su opinión sobre lo que no está de acuerdo.

9.3 Escucha cuando otros le hablan, dialogando sobre los aspectos que le interesan del tema.

9.4 Reconoce en situaciones de juego y en acciones cotidianas la integración silábica (reconoce la sílaba que falta,inicial, media o final en una palabra).
características de objetos y seres vivos y comunicar sus necesidades, deseos e intereses.
9.5 Narra experiencias reales e imaginarias con secuencia lógica. 9.5 Reconoce en situaciones comunicativas palabras que riman y palabras que tienen el mismo sonido inicial.

9.6 Narra hechos inmediatos, pregunta yresponde atendiendo a sus intereses y deseos con personas que conoce.


9.7 Interactúa progresivamente con la tecnología y descubre que puede utilizarla para comunicarse: teléfono.

9.6 Elabora oraciones que expresan con claridad sus deseos, intereses y necesidades, verbalizándolas con una correcta pronunciación y estructuración comprensible.

9.7 Describe, nombra y narra de manerasencilla algunas características, utilidad de objetos, seres vivos y situaciones.

9.6 Asocia sonidos con la palabra escrita en situaciones de juego y en acciones cotidianas.

9.7 Elabora oraciones completas y compuestas que expresan con claridad sus deseos, intereses y necesidades, verbalizándolas con una correcta pronunciación y estructuración, utilizando nuevas palabras.9.8 Utiliza progresivamente algunas normas de comunicación verbal cuando participa en diálogos grupales.

9.9 Se comunica con otras personas, utilizando la tecnología:
teléfono fijo (domicilio o comunitario), celular.








ACTITUDES
9.8 Describe característicasvisibles, utilidad y roles de las personas, animales, objetos, lugares y situaciones de su entorno inmediato.

9.9 Utiliza el lenguaje para anticipar soluciones, plantear predicciones
antes de experimentar situaciones y acciones: hacer entrevistas, pequeños proyectos personales.

9.10 Narra experiencias reales e imaginarias recreándolas: cambia el final de un cuento, agrega pasajes y personajes.9.11 Se comunica con otras personas, utilizando la tecnología: teléfono, computadora.

9.12 Utiliza progresivamente algunas normas de comunicación verbal.
3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS
9a. Escucha con interés, mostrando su disfrute y placer. 9a. Manifiesta su agrado o desagrado al escuchar narraciones. 9a. Escucha con interés y manifiesta sus sentimientos expresándose...