Licenciado
Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados
MODULO 2:
Planeación y Estrategias Didácticas para los campos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático
ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S
Nombre del Docente EFRAIN GARZA RODRIGUEZ.
Escuela “JOSE MA. MORELOS” C.T. 28DPR0551E Z.E. 098. SECTOR: 14
Domicilio Laboral EJ. TANCHIPA,MPIO. DE EL MANTE, TAMAULIPAS.
Función DIRECTOR COMISIONADO CON GRUPO R.F.C. GARE771120TN2 CURP GARE771120HTSRDF05
Clave Presupuestal 11007281300. 0 A02061084250
Correo Electrónico niarfeazarg@hotmail.com Tel. 8311293074.
Bloque 4: Planeación y estrategias didácticas para el desarrollo de competencias.
Actividad 26
Instrucciones
Integre en equipos de trabajo y realice lalectura del Tema IV. La planeación educativa.
De manera grupal comente sus reflexiones a sobre las preguntas que se plantean en la parte introductoria del tema.
Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura colectiva de teme IV2. “Componentes de la Planeación”
Comente en grupos la importancia de cada uno de los componentes de la planeación.
Continúe en equipos de trabajopara hacer una lectura colectiva del tema IV3 “Precisiones para la planeación para el desarrollo de competencias”
Reflexione y comenten al interior del equipo la importancia de considerar desde la planeación los momentos y evidencias para la evaluación, auto y coevaluación.
Elabore una Conclusión_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
De manera individual analice la lectura “Aprender a aprender: claves para el aprendizaje para la vida ” de Elena Martín Ortega.
Instrucciones:
Al terminar lalectura formen equipos de trabajo y;
Reflexionen sobre las siguientes preguntas de la lectura:
1.- Para enseñar a nuestros alumnos a “aprender a aprender” ¿Qué aspectos debo incorporar dentro de mi planeación para propiciar que esto suceda?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.-¿Quépodemos incorporar dentro del diseño de las secuencias didácticas para favorecer que nuestros alumnos aprendan a regular sus aprendizajes, supervisen sus resultados y reflexionen sobre lo aprendido?._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.-¿Cómo reflejar dentro de la planeación los espacios para desarrollar los aspectos cognitivos y emocionales que implica “aprender a aprender”?....
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