Licenciado
Páginas: 14 (3341 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
Ciencias de la Educación
Practica II - Propuesta del área de castellano.
Colegio Antonio Villavicencio Jornada nocturna.
CLUB DE LECTO ESCRITURA CICLO 3
Presentada por:
Presentada a profesora:
Bogotá, Colombia
Octubre de 2011.
CLUB DE LECTO-ESCRITURA
Grado aplicación de la propuesta ciclo 3 jornada nocturna.Contextualización institución.
La Institución Educativa Distrital Antonio Villavicencio jornada nocturna se encuentra ubicada en el Barrio Villa Gladys, localidad Engativá 10°, UPZ 74 tanto la sed A (A Calle 65 No12 – 39 ) como la sede B, Teléfonos: 4350876.
Esta institución cuenta con estudiantes de los estratos 1y 2, y está distribuía en dos plantas físicas o sedes constituida por 12 aulas concapacidad para 40 alumnos cada una, 5 baños para niños y otros tantos para las niñas, 1 salón pequeño para informática y audio visuales, 1 laboratorio, 1 tienda escolar, 1 patio pequeño para descanso. Careciendo de una cobertura física total para la población estudiantil que fluctúa entre 500 a 600 alumnos entre todas las jornadas.
En la jornada nocturna, los cursos se encuentran divididosen ciclos para así facilitar y disminuir el tiempo de enseñanza en la población estudiantil, que oscila entre los 16 años y 50 años (población adulta), los ciclos se encuentran distribuidos de la siguiente manera:
CICLO 3: correspondiente al grado sexto y séptimo
CICLO 4: correspondiente al grado octavo y noveno
CICLO 5: correspondiente al grado decimo
CICLO 6:correspondiente al grado once
La institución maneja un enfoque productivo en la jornada nocturna encaminado a la construcción de microempresa en el sector de alimentos, este proyecto fue reconocido por la alcaldía mayor de Bogotá, donde se otorgo un reconocimiento especial al enfoque del colegio y un reconocimiento a los estudiantes del grado once quienes participaron activamente en eldesarrollo de este proyecto institucional con la implementación de una microempresa especializada en la fabricación de yogurt casero de diferentes sabores, las ganancias producto de las ventas que desarrolle la microempresa serán empleadas por un evento de despedida del grado once.
El colegio pretende desarrollar además de un contexto educativo teórico-practico en las diferentes asignaturas de cadauno de sus ciclos, un ambiente de solidaridad, respeto y compresión en todos los miembros de la comunidad educativa (docentes, directivos, estudiantes, personal de mantenimiento...).
Generando así un ambiente que facilite el proceso de aprendizaje, y garantice la permanencia de los estudiantes en el año lectivo escolar.
Planteamiento del problema
Observando la dinámica detrabajo del ciclo 3 del colegio Antonio Villavicencio de la jornada nocturna se observan algunas falencias en cuanto a comprensión de lectura y expresión escrita, de esta observación se evidencia la necesidad de generar estrategias que permitan mejorar la comprensión lectora y desarrollar hábitos de lectura que contribuyan a corregir los errores de escritura y de comprensión que se presentan en esteciclo.
Estas falencias permiten generalizar las dificultades presentadas, en la carencia de hábitos de Lecto-escritura en este tipo de población; ya que se traduce en un mínimo de comprensión lectora y de expresión escrita, por esta razón las docentes en formación del área de lengua castellana de la Universidad la Gran Colombia proponen alternativas de solución frente a las dificultadesencontradas en el aula; puesto que estos factores influyen en las demás áreas y se comprueba por el bajo rendimiento de la mayoría de estudiantes en su proceso de aprendizaje.
En consecuencia aparece el siguiente interrogante.
¿Cómo incrementar los hábitos de lecto- escritura en los estudiantes de ciclo 3 del Colegio Antonio Villavicencio Jornada Nocturna, incentivando la producción...
Ciencias de la Educación
Practica II - Propuesta del área de castellano.
Colegio Antonio Villavicencio Jornada nocturna.
CLUB DE LECTO ESCRITURA CICLO 3
Presentada por:
Presentada a profesora:
Bogotá, Colombia
Octubre de 2011.
CLUB DE LECTO-ESCRITURA
Grado aplicación de la propuesta ciclo 3 jornada nocturna.Contextualización institución.
La Institución Educativa Distrital Antonio Villavicencio jornada nocturna se encuentra ubicada en el Barrio Villa Gladys, localidad Engativá 10°, UPZ 74 tanto la sed A (A Calle 65 No12 – 39 ) como la sede B, Teléfonos: 4350876.
Esta institución cuenta con estudiantes de los estratos 1y 2, y está distribuía en dos plantas físicas o sedes constituida por 12 aulas concapacidad para 40 alumnos cada una, 5 baños para niños y otros tantos para las niñas, 1 salón pequeño para informática y audio visuales, 1 laboratorio, 1 tienda escolar, 1 patio pequeño para descanso. Careciendo de una cobertura física total para la población estudiantil que fluctúa entre 500 a 600 alumnos entre todas las jornadas.
En la jornada nocturna, los cursos se encuentran divididosen ciclos para así facilitar y disminuir el tiempo de enseñanza en la población estudiantil, que oscila entre los 16 años y 50 años (población adulta), los ciclos se encuentran distribuidos de la siguiente manera:
CICLO 3: correspondiente al grado sexto y séptimo
CICLO 4: correspondiente al grado octavo y noveno
CICLO 5: correspondiente al grado decimo
CICLO 6:correspondiente al grado once
La institución maneja un enfoque productivo en la jornada nocturna encaminado a la construcción de microempresa en el sector de alimentos, este proyecto fue reconocido por la alcaldía mayor de Bogotá, donde se otorgo un reconocimiento especial al enfoque del colegio y un reconocimiento a los estudiantes del grado once quienes participaron activamente en eldesarrollo de este proyecto institucional con la implementación de una microempresa especializada en la fabricación de yogurt casero de diferentes sabores, las ganancias producto de las ventas que desarrolle la microempresa serán empleadas por un evento de despedida del grado once.
El colegio pretende desarrollar además de un contexto educativo teórico-practico en las diferentes asignaturas de cadauno de sus ciclos, un ambiente de solidaridad, respeto y compresión en todos los miembros de la comunidad educativa (docentes, directivos, estudiantes, personal de mantenimiento...).
Generando así un ambiente que facilite el proceso de aprendizaje, y garantice la permanencia de los estudiantes en el año lectivo escolar.
Planteamiento del problema
Observando la dinámica detrabajo del ciclo 3 del colegio Antonio Villavicencio de la jornada nocturna se observan algunas falencias en cuanto a comprensión de lectura y expresión escrita, de esta observación se evidencia la necesidad de generar estrategias que permitan mejorar la comprensión lectora y desarrollar hábitos de lectura que contribuyan a corregir los errores de escritura y de comprensión que se presentan en esteciclo.
Estas falencias permiten generalizar las dificultades presentadas, en la carencia de hábitos de Lecto-escritura en este tipo de población; ya que se traduce en un mínimo de comprensión lectora y de expresión escrita, por esta razón las docentes en formación del área de lengua castellana de la Universidad la Gran Colombia proponen alternativas de solución frente a las dificultadesencontradas en el aula; puesto que estos factores influyen en las demás áreas y se comprueba por el bajo rendimiento de la mayoría de estudiantes en su proceso de aprendizaje.
En consecuencia aparece el siguiente interrogante.
¿Cómo incrementar los hábitos de lecto- escritura en los estudiantes de ciclo 3 del Colegio Antonio Villavicencio Jornada Nocturna, incentivando la producción...
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