Licenciado

ACTIVIDAD 1 FUNDAMENTOS DE CONSEGERIA





PRESENTADO POR
DARWINGGONZALEZ GELVEZ

PRESENTADO A
LIC. XIOMARA ARIAS










INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL
ISER
PAMPLONA2012
CUADRO COMPARATIVO
NUEVA CONCEPCION DE LA ORIENTACION EDUCATIVA ANTIGUA CONCEPCION DE LA ORIENTACION EDUCATIVA
La concepción actual d orientación integral viene a sustituir el esquematradicional y educacionista que limita la orientación a in servicio exclusivo con sujetos con problemas basadas en la relación interpersonal clínica en un mero servicio de información profesional.
Hoyel contexto del alumno es tomado en consideración y transciende el ámbito escolar. La orientación se concibe como un conjunto de actividades preventivas, de desarrollo y atención a los sujetos enformación que integra a los agentes educativos (padres, familia y comunidad.
La orientación exige la definición permanente de estrategias y programas de intervención dirigidos a atender la diversidadde alumnos
La orientación no es sólo competencia del especialista sino de todos los agentes educativos, jugando un rol protagónico el profesor tutor, como agente promotor de cambios
Laorientación tiene que ser vista como un proceso integrado al currículo, de carácter permanente, a lo largo de toda la vida, en el contexto tanto formal como informal, donde actúe el individuo e intervenganactivamente los agentes educativos
Educación Básica, nuestro ámbito próximo de intervención, la orientación se concibe como un proceso continuo, e integrado en la actividad ordinaria deenseñanza-aprendizaje. Mediante ella el docente atiende las necesidades individuales y grupales que requiere contar con la cooperación de todos los agentes educativos (orientador, docente, quipo directivo, padres,representantes y comunidad). Ya no existe la antigua concepción de que el profesor lo sabe todo y que las respuestas están en un libro", comentó sobre las motivaciones del proyecto.

Lo...