licenciatura


Diplomado: Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
Modulo 1.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior. RIEMS
4 ta. Generación
Instructora: Dra. Rossana VerónicaCárdenas Córdova.
Alumna: Lic. Irma Noemí González Torres.


Etapa 1.
Presentación del modulo
Presentación / propósito, la instructora realizo la presentación del modulo.
Las competencias a trabajary a desarrollar en el modulo
Los contenidos de las unidades de aprendizaje.
Recomendaciones e indicaciones para trabajar en este modulo 1.
Nuestros compromisos como estudiantes, así como elreglamento.
Etapa 2.
Exploración Diagnostica.
¿Que sabemos acerca de la Reforma integral de la Educación Media Superior?
Busca la flexibilidad y enriquecimiento del currículo, haciendo que el alumnoadquiera las habilidades que necesita para enfrentarse al mundo de manera más fácil y en común con todos los egresados de otros contextos.
Que orienta a la construcción del bachillerato, en un marcode diversidad así como el reconocimiento de los niveles de concreción curricular que favorecerá al proceso de de implementación de la misma.
Definición y regulación de las distintas modalidades dela oferta educativa.
Conocer el marco curricular, que permite articular los programas de distintas opciones de la educación media superior del país.

1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?Se menciona que es el resultado del esfuerzo que hace la Secretaria de Educación Pública, para poder abatir el déficit que actualmente atraviesa México en lo que se refiere al nivel medio superior.Añade que es urgente la implementación de nuevas políticas públicas en educación media superior debido a que este nivel no cuenta con un sistema nacional de educación, más bien se integra por toda unaserie de subsistemas, los que en su mayoría son independientes entre sí, sin criterios comunes y con reglas distintas.
Así mismo el gobierno tiene una gran responsabilidad de asegurar que los...