licenciatura
Páginas: 3 (552 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2014
Rezago Educativo.
El rezago educativo se refiere a que los niños, jóvenes y adultos que no alcanzaron a completar su educación y en algunos casos impide la buena aceptación en la sociedad en laque vivimos actualmente.
En una sociedad cuya voluntad democrática ésta ligada en el desarrollo de las capacidades de los seres humanos, la educación constituye necesariamente un bien público.El establecimiento de la educación básica deviene en exigencia para la formación de individuos reflexivos, autónomos y racionales, capaces de integrarse a la vida pública como dignos representantes desu educación.
Cada persona es diferente, pero todos demuestran su educación con sus actos y modales, actualmente se valora la educación como parte fundamental en un ser humano.
La educaciónbásica se constituye en el corazón de lo público y el rezago educativo representa un problema político y moral.
Es ampliamente conocido que Chiapas es de los es¬tados con menor Índice de DesarrolloHumano IDH, falta de acceso a los servicios públicos, población en pobreza extrema y alta mar¬ginación, donde, por ende, existe escasa o nula mo-vilidad social, traduciéndose en una amplia inequi¬daden la distribución del ingreso y sobre lo cual la educación, directa o indirectamente, puede jugar un papel fundamental.
El IDH es un indicador del desarrollo humano por país, elaboradopor el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros: vida larga y saludable, educación y nivel de vida digno.De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), en su publicación de 2004, “El rezago educativo en la población mexicana”, el Estado de Chiapas, se integra por 118municipios, de los cuales 62, que representan 52.5% del total, están en situación extrema de rezago educativo en un rango que va de 83.1% a 97.7%. Algunos de estos municipios son: Pantelhó (91.9%),...
El rezago educativo se refiere a que los niños, jóvenes y adultos que no alcanzaron a completar su educación y en algunos casos impide la buena aceptación en la sociedad en laque vivimos actualmente.
En una sociedad cuya voluntad democrática ésta ligada en el desarrollo de las capacidades de los seres humanos, la educación constituye necesariamente un bien público.El establecimiento de la educación básica deviene en exigencia para la formación de individuos reflexivos, autónomos y racionales, capaces de integrarse a la vida pública como dignos representantes desu educación.
Cada persona es diferente, pero todos demuestran su educación con sus actos y modales, actualmente se valora la educación como parte fundamental en un ser humano.
La educaciónbásica se constituye en el corazón de lo público y el rezago educativo representa un problema político y moral.
Es ampliamente conocido que Chiapas es de los es¬tados con menor Índice de DesarrolloHumano IDH, falta de acceso a los servicios públicos, población en pobreza extrema y alta mar¬ginación, donde, por ende, existe escasa o nula mo-vilidad social, traduciéndose en una amplia inequi¬daden la distribución del ingreso y sobre lo cual la educación, directa o indirectamente, puede jugar un papel fundamental.
El IDH es un indicador del desarrollo humano por país, elaboradopor el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres parámetros: vida larga y saludable, educación y nivel de vida digno.De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), en su publicación de 2004, “El rezago educativo en la población mexicana”, el Estado de Chiapas, se integra por 118municipios, de los cuales 62, que representan 52.5% del total, están en situación extrema de rezago educativo en un rango que va de 83.1% a 97.7%. Algunos de estos municipios son: Pantelhó (91.9%),...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.