licenciatura

TEMA.
"La influencia de la violencia en la conductas de los alumnos de tercer semestre del Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes y su impacto en el aprovechamiento escolar."

Planteamiento del problema

En México, la formación de educadores está a cargo de las normales en sus modalidades urbanas y rurales donde se forma a los maestros que se desempeñan laboralmente en elciclo de preescolar o primaria básica, así también en la normal superior donde se forma a maestros en educación secundaria.

El Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes forma a los profesionales que se desempeñan en la educación básica con licenciaturas en educación preescolar, primaria y educación especial.

Todas las instituciones formadoras de docentes terminan el plan curricularcon el núcleo de práctica educativa, práctica docente o práctica profesional, la cual deben realizar en escuelas que la institución selecciona para tal fin a los estudiantes normalistas matriculados en esta etapa, se les denomina maestros en formación o practicantes.

Abordar el tema de la disciplina en los alumnos que cursan la escuela normal supone hacer una reflexión que consiste en losiguiente: el que los normalistas estudien para servir a la sociedad como profesores no los convierte en seres ajenos a todas las problemáticas inherentes al papel que desempeñan en la escuela normal como alumnos mientras ellos se encuentren recibiendo clase en el aula.

Actualmente uno de los factores que influyen en la emisión de la conducta agresiva es el factor sociocultural del individuo, y comolo dice Maritza Urteaga Castro-Pozo: “La violencia no solo es bullying, sino es la violencia social que se reproduce en los jóvenes que conformes con esta actitud, agreden a las personas por ser diferentes a ellos, porque están aprendiendo a socializarse en un mundo más amplio que el de su localidad”. El contexto y el entorno son responsables de los modelos a los que obedencen las conductas, asícomo de los procesos de reforzamientos a los que es sometido.

La familia es, durante la infancia, uno de los elementos más importantes del ámbito sociocultural de los jóvenes adolescentes del Centro Regional de educación Normal de Aguascalientes y los estudiantes de ésta institución no son la excepción.

El no contar con una cohesión familiar y que cada vez se observe de una forma “natural” elaumento en el índice de ejecuciones, asaltos, etc., genera influencia directa en los grupos y los estudiantes como parte de los grupos, no quedan a salvo de estos hechos.

La violencia se observa cada vez más de forma constante en los centros educativos del nivel superior, la violencia en las escuelas de educación normal ha ido aumentando en los últimos años frecuentemente, por lo que susconsecuencias en la vida cotidiana de su formación académica ha mermado su rendimiento escolar y la conducta como futuros formadores.

Bajo esta problemática observada en el Centro Regional de educación Normal de Aguascalientes, se toma en cuenta lo anterior y otros aspectos importantes como qué factores intervienen para generar esta problemática, y se plantea el siguiente problema deinvestigación:

¿Cuáles son los factores que influyen en las conductas violentas que manifiestan los jóvenes del Centro Regional de educación Normal de Aguascalientes y su impacto en el desempeño académico?
Objetivos

Objetivo general:
Investigar los factores de la violencia que influyen en la conducta violenta de los estudiantes del tercer semestre del Centro Regional de educación Normal deAguascalientes y su impacto en el aprovechamiento académico

Objetivos Particulares:
Describir los tipos de violencia presentes en la institución.

Identificar los factores que han desencadenado violencia en los estudiantes de tercer semestre.

Identificar la influencia del factor ambiente escolar en la manifestación de conductas violentas.

Determinar si el ambiente escolar en el cual se...