Licenciatura

PROYECTO 11+5 ESCUELA CANDELARIA VALDÉS VALDÉS
LA LECTURA TE AYUDA A CRECER… AGREGA MÁS PÁGINAS A TU VIDA.

BIBLIOTECA ESCOLAR:
Además de las actividades de fomento de la lectura a cargo delbibliotecario.
Cuentos clásicos: Cada salón mensualmente preparará y presentará un cuento clásico o historia a la comunidad escolar pretendiendo:
Intentar involucrar a todo el grupo, padres defamilia.
Utilizar vestuarios, recursos como música escenografía etc. En la medida de lo posible.
Hacer una reflexión sobre el cuento y una invitación a la lectura.

BIBLIOTECA DEL AULA:
*Responsabilidad de cada docente de grupo.
* Lectura en voz alta a cargo del docente.
* Circulo de lectura en el aula.
* Lectura de 5 libros en casa.
* Lectores invitados al salón de clase.* Índice lector del grupo.
* Utilizar las antologías por grado
* Utilizar por alumno la CARTILLA DE LECTURA. Se utilizará de manera mensual o anual, es una cartilla por alumno, con libros dela biblioteca o que lean en casa, registrarlos en la cartilla,

VINCULACIÓN CURRICULAR:
Se refiere a la relación que se hay y que se debe conocer, entre los libros de la biblioteca y los textosque sean utilizados en el proyecto con las competencias, campos formativos y contenidos.
Se sugiere leer todos los libros del rincón para saber y conocer el tema y ver la utilidad que pudiera tener conlas asignaturas para su utilización.

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA:
Participación de padres y madre.
Relación con lectura de 5 libros en casa.
Invitar a padres de familia a que realicen unaactividad mensual en el aula, presentando cuentos, fábulas, leyendas etc. Por medio de diferentes estrategias como la:
Poesía, Canciones, Teatro, Mímica, Títeres o teatro guiñol etc.
Lectura depadres de familia a toda la escuela.

OTROS ASPECTOS PARA LEER:
Experiencias novedosas para los alumnos, docentes y padres de familia.
Recomendaciones de utilizar además de la biblioteca, textos o...