Licenciatura

ESPAÑOLSección 2 Lee con atención y contesta las siguientes preguntas:El profesor de Ciencias I explicó cuáles son las principales dificultades que enfrentan las sociedades ante el problema de la basura. Considerando que este tema es muy extenso, pidió a su grupo se organizara en equipos para investigar más sobre este tema. Para iniciar la investigación, los alumnos acordaron como tema central:La basura y las soluciones para controlar el daño ecológico.Al día siguiente, el equipo 2 presentó las siguientes notas, léelas con atención:I BasuraLa palabra basura proviene del latín *verskra, derivado de verrre, que significa "barrer". Por esto se puede decir que el significado original fue "lo que se ha barrido".La basura es todo aquello considerado como desecho y que se necesita eliminar. Labasura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, repugnante e indeseable por lo cual normalmente se le incinera o se le coloca en lugares predestinados para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. |
II La basura se ha convertido en un mal para el planeta, la gente no sabe de qué manera reutilizar la basura,para que no se convierta en un problema de contaminación severo. Es por eso que es importante conocer los tipos de basura, y cómo se les pueden dar otros usos para no contaminar nuestro mundo, o por lo menos ayudar en nuestras colonias para evitar la contaminación. |
III Basura inorgánicaLa basura inorgánica es todo desecho de origen no biológico, es decir, de origen industrial o algún otroproceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etcétera.

Se pueden distinguir seis grupos de basura inorgánica producida en el hogar:
1 Papel, cartón, envases de leche, periódico
2 Metal y latas
3 Bolsas de tela plástica
4 Botellas y vidrio
5 Envases y botellas de plástico
6 Ropa vieja y traposEstos residuos pueden llegar a ser muy dañinos, pero si los reciclamos debidamente porseparado, podemos evitar un desastre ecológico, ya que al desechar en conjunto pueden crear líquidos tóxicos que contaminan nuestros mares, ríos y lagos. Cada desecho se puede llevar a un centro de acopio, en donde lo reciclan y reutilizan para evitar la proliferación de los mismos. |
IV Gran diccionario enciclopédico ilustrado Tomo II, Selecciones del Reader`s Digest, México 1986.

Páginaweb: http://www.animales-en-extincion.com/basura.html |
V Así pues, ahora ya conoces lo que normalmente contiene la basura, por lo que debemos de cambiar nuestros hábitos para poder poner nuestro granito de arena, recuerda:

1.- Separar la basura en orgánica e inorgánica

2.- Reciclar lo que nosotros podamos en nuestra propia casa (papel hecho a mano, composta para el jardín, etc.)

3.- Llevara centros de acopio, aluminio, papel y cartón, vidrio y fierro para que los reciclen |
VI Basura orgánicaLa basura orgánica es todo desperdicio alimenticio, como: cáscaras y recortes de frutas y verduras, desperdicio de café, cáscaras de huevo, restos de alimentos y desechos de jardín como pasto y hojas.

Se va echando toda la basura orgánica en un bote colocado en algún lugar de fácil accesodentro de la cocina. La manera de reusar estos desechos es muy fácil, toda esta materia orgánica se descompone fácilmente por medio de un proceso muy sencillo y la transformamos en abono o composta orgánica, que posteriormente servirá para abonar nuestro jardín y así cerramos de nuevo el ciclo, lo que obtenemos de la tierra lo regresamos nuevamente a ella. |
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31 | Observa que en el textoanterior las notas se encuentran en desorden.¿Cuál es el orden correcto que deben llevar? |
| A) | I, III, II, VI, IV y V |
| B) | III, I, II, IV, VI y V |
| C) | III, II, IV, VI, V y I |
| D) | I, II, III, VI, V y IV |

32 | Lee nuevamente las notas presentadas anteriormente y elige el mapa conceptual que representa correctamente la información. |
| A) | |
| B) | |
| C)...