Licenciatura

Programa Nacional de Inglés
en Educación Básica

Guía de trabajo Ciclo 4
Fortalecimiento académico para profesores de Inglés
Prueba en aula

Secretaría de educación Pública

alonso lujambio irazábal

SubSecretaría de educación báSica

José Fernando González Sánchez

dirección General de deSarrollo curricular

leopoldo F. rodríguez Gutiérrez

dirección General de deSarrollo dela GeStión e innovación educativa

Juan Martín Martínez becerra

dirección General de MaterialeS educativoS

María edith bernáldez reyes

dirección General de educación indíGena

rosalinda Morales Garza

dirección General de ForMación continua de MaeStroS en Servicio

leticia Gutiérrez corona

Programa Nacional de Inglés en Educación Básica. Guía de trabajo. Ciclo 4.Fortalecimiento académico para profesores de Inglés. Prueba en aula fue elaborado por personal académico de la Coordinación nacional de inglés de la dirección General de desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de educación Básica de la Secretaría de educación Pública. la Secretaría de educación Pública agradece la asesoría, en la redacción de este documento, del Centro de enseñanza de idiomasde la Secretaría de extensión Universitaria y Vinculación institucional de la Facultad de estudios Superiores acatlán de la Universidad nacional autónoma de México.

CoordinaCión General

Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez
Coordinador del ProGraMa naCional de inGlÉS en edUCaCión BÁSiCa

Juan Manuel Martínez García

ColaBoradoreS María del rocío Vargas ortega israel Urióstegui Figueroaalejandro Velázquez elizalde Por la CoordinaCión naCional de inGlÉS dora luz García torres israel Saldaña Pacheco Micaela Molina

CoordinaCión editorial Gisela l. Galicia CUidado de ediCión rubén Fischer CoordinaCión de diSeÑo Marisol G. Martínez Fernández CorreCCión de eStilo octavio Hernández rodríguez diSeÑo lourdes Salas alexander Marisol G. Martínez Fernández Víctor Castañeda ForMaCión lourdesSalas alexander

Primera edición electrónica, 2011 d. r. © Secretaría de educación Pública, 2011 argentina 28, Centro, 06020 Cuauhtémoc, México, d. F.

iSBn: 978-607-467-095-0

Hecho en México Material GratUito/Prohibida su venta

Í•N•D•I•C•E

V•E•R•S•I•Ó•N en E•S•P•A•Ñ•O•L

Presentación......................................................................................................................... 8 introducción ........................................................................................................................ 10 unidad 1 lineamientos y características del Pnieb ................................................................... 12 unidad 2 Propósitos y objeto de estudio del Pnieb ...................................................................26 unidad 3 las prácticas sociales del lenguaje y la propuesta curricular del Pnieb .............. 38 unidad 4 evaluación ..................................................................................................................... 54 unidad 5 la función de los docentes en el Pnieb ..................................................................... 68 unidad 6 Factores que intervienen enla planeación del trabajo en el aula ........................ 78 bibliografía ........................................................................................................................... 93 anexo .................................................................................................................................... 94

E•N•G•L•I•S•H V•E•R•S•I•O•N

Presentation........................................................................................................................ 96 introduction ......................................................................................................................... 98 unit 1 Guidelines and characteristics of the nePbe .......................................................... 100 unit 2 Purposes and subject...