Licenciatura

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 12 B, ACAPULCO, GRO
SUBCENTRO AYUTLA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 12 B, ACAPULCO, GRO
SUBCENTRO AYUTLA

CONTROL DE LECTURAS

MATERIA: CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA EDUCACIÓN SEMESTRE: 3° TURNO: MATUTINO
UNIDAD: PRIMERA
TEMA:CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRE-CIENTIFICO, OBSTÁCULO EPISTEMOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
LECTURA: LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO.
AUTOR: Gastón Bachelard.

PREGUNTA | RESPUESTA |
¿Cuál es la idea(s) central que pretende comunicar al lector? | Los planteamientos del problema del conocimiento científico y los obstáculos que se presentan en esta como laexperiencia básica, los obstáculos verbales ,sustanciales, animistas, etc. |
¿Cuáles son las palabras claves que el autor utiliza para comunicar sus ideas? | * Obstáculos * Complejidad * En contra * Epidemiológico * Experiencia * Sustancialista * Animista * Cuantitativo |
¿Cuál es tu constructo o idea personal respecto a esta tesis expuesta por el autor? | Me hiso comprender laformación del conocimiento científico y las problemáticas que nos encontramos para poder desarrollarlo. |

ELABORO: ROSALBA IBETH VALTIERRA ESPINOSA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 12 B, ACAPULCO, GRO
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CONTROL DE LECTURAS

MATERIA: CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO YTEORIA DE LA EDUCACIÓN SEMESTRE: TURNO: MATUTINO
UNIDAD: PRIMERA
TEMA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS.
LECTURA: EL CAMINO HACIA LA CIENCIA NORMAL.
AUTOR: Thomas S. Kuhn.

PREGUNTA | RESPUESTA |
¿Cuál es la idea(s) central que pretende comunicar al lector? | Lasinvestigaciones basadas firmemente en una o más realizaciones científicas pasadas y de los precedentes históricos y científicos. Además de los paradigmas de la practica científica real. |
¿Cuáles son las palabras claves que el autor utiliza para comunicar sus ideas? | * Ciencia normal * Paradigmas * Practica científica * Historia * Hechos simples * Naturaleza * Leyes *Problemáticas |
¿Cuál es tu constructo o idea personal respecto a esta tesis expuesta por el autor? | La diferencia entre la parte científica teórica y l científica real que nos pone retos diferentes. |

ELABORO: ROSALBA IBETH VALTIERRA ESPINOSA

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UNIDAD 12 B, ACAPULCO, GRO
SUBCENTRO AYUTLA

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UNIDAD 12 B, ACAPULCO, GROSUBCENTRO AYUTLA

CONTROL DE LECTURAS

MATERIA: CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA EDUCACIÓN SEMESTRE: TURNO: MATUTINO
UNIDAD: PRIMERA
TEMA: EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SUS LIMITACIONES
LECTURA: LAS DOS TRADICIONES CIENTIFICAS.
AUTOR: Jean Pierre Pourtois y Huguette Desmet

PREGUNTA |RESPUESTA |
¿Cuál es la idea(s) central que pretende comunicar al lector? | El debate de la relación existente entre el sujeto y el objeto de otro modo dicho entre el investigador (sujeto) y el objeto de estudio (objeto) donde el debate lleva un punto filosófico y otro metodológico o científico. |
¿Cuáles son las palabras claves que el autor utiliza para comunicar sus ideas? | * Sujeto *Objeto * Hechos * Datos * Conocimientos * Metodología * Nomotetismo |
¿Cuál es tu constructo o idea personal respecto a esta tesis expuesta por el autor? | Que la relación existente entre el educador y educando es indispensable y fundamental para la creación científica del conocimiento. |


ELABORO: _ ROSALBA IBETH VALTIERRA ESPINOSA

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