Licenciatura

ENSAYO DEL USO DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

En la actualidad la ciencia y la tecnología se desarrollan de modo tan vertiginoso que a pesar de ello muchos aun no se dan cuenta odesconocen de los extraordinarios descubrimientos y avances que en el mundo de hoy se han producido sobre cuestiones del macro y micro conocimiento de los múltiples hallazgos que los científicos han hechoen relación a estos temas, que hasta hace poco tiempo parecían indescifrables por lo que han logrado convertir a este siglo, el período de mayor aceleración científica-tecnológica que se ha conocidohasta ahora en la historia de la humanidad.
Desde los años 70´s, se iniciaron a introducir los primeros procesadores, pero no es hasta 1986, que se crea el Programa d' Informática Educativa (PIE) anivel medio y superior, que pretendía sentar las líneas maestras y las estructuras de lo que tendría que ser la informática educativa. Para llevar a cabo esta tarea, la Administración educativa seresponsabilizó de distintos aspectos relacionados con la introducción de la informática en el sistema educativo, los cuales fueron:
* Adquisición y distribución de materiales (equipos y programas).* Formación permanente del profesorado.
* Actividades de desarrollo curricular mediante la Tecnología de la Información
* Desarrollo y soporte de estructuras técnicas de apoyo.
Pero noes hasta 1992 que se inicia en el nivel preescolar con la introducción del nuevo programa el uso de las tecnologias, teniendo auge a partir del 2004, en donde se empieza a hablar de manerageneralizada, de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, que en sus siglas más conocidas son las TIC.

Sin embargo, el surgimiento de nuevas disciplinas tecnológicas, las intensas y contradictoriasdiferenciaciones en los procesos de integración de las tecnologías de la información y comunicación, han dado lugar al desarrollo de muchos métodos particulares del conocimiento y su utilización...