Licensiatura

De extremo a extremo
ÁREA DE JUEGO.Cancha de la escuela de la escuela libre de obstáculos | MATERIAL.Conos y cronometro | INTENCIÓN.Evaluar resistenciacondición y habilidad . |
INSTRUCCIONES.
1. Al inicio de la evaluación los alumnos se colocaran en la línea
2. Los alumnos trotaran o correrándependiendo del tiempo sobrante entre el lapso de las estaciones
3. Tendrán un tiempo de nueve segundos para llegar de un extremo a otro con forme vanpasando las estaciones el tiempo se reducirá hasta llegar a los 5 o 4 segundos depende el caso
4. La prueba finalizara cuando el alumno lo decidaDESARROLLO.
La evaluación consiste en formar dos grupos el primero de mujeres y el segundo de hombres para llevar una mejor evaluación
1. Divida el grupoen dos equipos.
2. Se colocaran sobre la línea blanca o en hilera dependiendo la indicación del profesor.
3. Pida, como muestra, que todo elequipo formado estará atento a la señal de salida del profesor Explique que el numero de estaciones es asta que el mismo alumno lo decida
4. Explique quecunado se llegue al otro extremo el alumno tendrá que seguir esperan la señal del profesor
5. Determine que cuando uno de los alumnos no llegue altiempo indicado o se vea muy cansado el profesor tendrá que terminar su prueba o participación en la evaluación
6. Puede comenzar la secuencia a partir delos nueve segundos y descender hasta los 5 o cuatro segundos

Que un equi




¿QUÉ OBSERVAR?
1. La resistencia, velocidad, condición .