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La Comunicación Educativa en la Educación a Distancia



Por Rosalía González
Número 36
"La existencia nos separa, y la distancia sólo puede reducirse expresando"
Eduardo Nicol
Permanecer en el mundo ha sido, a lo largo de la historia, una lucha constante de la humanidad; explicarlo, sin embargo, no ha sido tarea de todos. Sólo los que la han visto con ojos críticos, con mentecontemplativa y reflexiva, aquellos que al dejarse inspirar han generado el pensamiento y la creatividad. Las mentes dadoras de sabiduría, orgullo del pueblo que las ha acogido y legado valioso de la humanidad.
Entender su acontecer es una tarea común en el ser humano. El hombre entiende para expresar, para compartir, es perpetuo por sus expresiones; así genera y regenera conocimientos, los moldea y conello abate ciertas incertidumbres, luego produce nuevas , y en tanto más conoce más le acechan.
La comunicación, es un elemento indispensable en la vida del ser humano, con ella crea, produce y reproduce creencias, valores y visiones del mundo que le dan la oportunidad de estar con él y con los otros dentro de uno o varios contextos. Surge a partir del intercambio de expresiones constituidas porinformación, que está dada antes de que la comunicación surja; ya que se encuentra en el sobrevenir de cada ser humano, quien a medida que la asimila y la conjuga con su realidad, se educa.
La información es, entonces, la abstracción que el ser humano hace de su realidad y la configura al interrelacionarse para formar una realidad social. Los datos para asirla están en el espacio, en elentorno, se los acoge y convierte en información, luego los actores la seleccionan y la transmiten, la reafirman o refutan en un proceso comunicativo. A partir de esto se generan acciones que crean, junto con su entorno significantes de vida. Consecuentemente, la comunicación en la formación de seres humanos es imprescindible. Cada expresión es una manera de complementar el vacío sentido por ladiferencia con el otro, y esta diferencia es la que reactiva la necesidad de comunicar.
Cuando se aprende se comunica, al comunicar se comparte y al compartir se abren brechas que permiten constituir códigos variados de expresión. La comunicación es entonces amor, porque uno ama lo que no posee y uno no posee la expresión del otro. Por lo tanto aprender es un acto de amor, de amor a sí mismo y al otro. Lanecesidad de expresar nace en el momento mismo en que el hombre se vuelve ser social, al tiempo en que se relaciona con sus semejantes, la educación es nutrida en ese lecho y sólo es posible cuando hay comunicación, por ello se afirma que es imprescindible en la educación.
Asimismo, la educación es un elemento guía en la búsqueda de caminos para que el ser humano pueda concebir su mundo,entenderlo de tal manera que el conocimiento lo vea como parte de todo inasequible como tal , pero penetrable en tanto le inquieta, atrae, desea y se haya mirado como una persona inmersa en esa totalidad. En esta medida, educar y comunicar, son acciones que conllevan en su marcha al quehacer de toda enseñanza apropiada, el hacer es reflejo de la congruencia del pensamiento aunado al corazón. Por lo tantolos valores elementales de la armonía vital están engarzados dentro de esta tríada y desembocan en los conceptos de justicia e injusticia que distan mucho de la lógica seguida en el mundo moderno, ya que "producir justicia es establecer entre las partes del alma la subordinación que en ella ha querido poner la naturaleza. Producir la injusticia es dar una parte sobre las demás un imperio que vacontra la propia naturaleza." (Platón, 1973, p. 511)
La visión del mundo actual se ha desvanecido en recovecos aislados que han perdido de vista ciertos aspectos metafísicos de la vida; así las formas de convivencia social se ven magulladas por esta dinámica. La educación, es una de esas tantas formas de interrelación proveedora de posibilidades para palidecer la subordinación injusta, y sólo...