Liderasgo

CASO: DANIEL ES MI LÍDER

Dentro de las actitudes de liderazgo que podemos ver en el caso, está definitivamente el reconocimiento, al menos inicialmente, de Daniel como el líder del grupo. Estafunción, aunque fue formalmente designada, fue aceptada por todos los miembros del equipo por las cualidades de Daniel; en primer lugar por su alto desempeño como atleta, que de por sí, ya le daba unaautoridad moral para ejercer influencia sobre los demás (fácilmente podía alcanzar los 4Km propuestos inicialmente sin el nivel de esfuerzo que requerían sus compañeros) y en segundo lugar, por sucapacidad de entrega, centrándose en los resultados de sus compañeros. Adicionalmente, los resultados alcanzados por cada uno de los miembros bajo sus instrucciones fueron prueba de su efectividad comolíder.

Asumió su papel de líder a tal punto que olvidaba su desempeño propio con el fin de preocuparse por el desempeño de los demás. Es así como cambiaba su propio ritmo constantemente con el finde facilitar el cumplimiento de las metas de sus compañeros. En ese caso, pudimos ver cómo Daniel iba cambiando sus prioridades y objetivos, pasando de hacer mejores tiempos y más kilómetros, aaportar para mejorar el desempeño de cada uno de los miembros y de esta forma, al grupo mismo. En ese momento, Daniel ya se veía a sí mismo como un líder.

Daniel utilizaba metodologías para ejercerel liderazgo en las que fácilmente se identifican algunos modelos descritos en los textos de referencia:

De acuerdo con la “Teoría del camino a la meta”, los subordinados veían a Daniel como unlíder aceptable, en muchas ocasiones lo vieron como un medio para alcanzar sus objetivos y por lo tanto como una fuente de satisfacción inmediata o futura.

Adicionalmente Daniel, de acuerdo con loexpuesto por House, mostraba diferentes actitudes dependiendo de la situación: presionaba cuando los atletas estaban en sus primeras vueltas y claramente contaban con capacidades suficientes para...