Liderazgo Efectivo En Las Escuelas

1. LIDERAZGO EFECTIVO
Consiste en las habilidades y el liderazgo que debe tener un director como representante de la comunidad escolar. El director debe mantener un equilibrio entre todos losindividuos que conforman la comunidad escolar; debe producir convicciones del equipo y de la comunidad escolar sobre la importancia del aprendizaje y debe presentar o lanzar convocatorias para obtenermayores logros académicos. También menciona que un director tiene un liderazgo solo si cumple ciertos criterios como:
° impulsa la participación de profesores y padres en decisiones y acciones paramejorar el nivel de aprendizaje.
° Maneja adecuadamente los conflictos suscitados en la esc.
° gestiona permanentemente recursos para que la esc. Funcione de la forma mas adecuada posible.
° lograprestigio ante la comunidad.
También por medio de un cuadro se presentan estándares o niveles de desempeño con él se puede calificar con los que se puede calificar a un director y se divide en cuatrocategorías que va desde el que realiza un excelente desempeño, hasta el director que no consigue ningún avance en su comunidad escolar; de igual forma se explica con exactitud en que consiste cada unade estos estándares.
2. CLIMA DE CONFIANZA
Este tema nos habla del ambiente con el que debe contar una escuela y que debe estar orientado hacia la promoción del aprendizaje y el establecimiento delos valores para lograr un clima de confianza; así como también nos dice quienes son las personas encargadas y responsables de que se lleve a cabo este tipo de ambiente y con esto la escuela seestablece como una comunidad abierta a la autocritica y que pueda desarrollar acciones de aprendizaje organizacional. Así mismo nos menciona algunos criterios que la escuela debe cumplir para lograr esteclima de confianza como:
° Existe comunicación sincera ente todos los actores de la comunidad escolar.
° se promueve cooperación académica dirigida a mejorar ele aprendizaje.
° se orienta la...