Liderazgo En Las Instituciones Educativas
Páginas: 2 (435 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2012
EL LIDERAZGO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INTRODUCCION
Debido a la falta de conocimientos y habilidades elementales de muchas jóvenes a la hora de ingresaren el mercado laboral se ha convertido en una preocupación para algunas instituciones educativas.
Por eso ahora existe la preocupación de que sus alumnos de secundariaobtengan un mayor conocimiento y una mejor preparación para el futuro.
DESARROLLO
Anteriormente las escuelas se preocupan por transmitir contenidos pero no seenfocaban en el desarrollo de habilidades de suma importancia, como en el trabajo en equipo la habilidad para resolver problemas reales o una comunicación interpersonal eficaz.Normalmente, en las escuelas la mayoría de los alumnos no tienen iniciativa: hacen las cosas como siempre se han hecho.
En los trabajos escolares en equipo generalmentetrabajan unos pocos para que el equipo no tenga una mala calificación. Así los que menos trabajan reciben una nota que no merecen y esto se repite incluso en la universidad.Los docentes deben ser líderes en sus aulas, pues tienen la obligación moral de buscar las actividades que desencadenen aprendizajes y reconocer y encontrar las formas deaprender de cada uno de sus alumnos.
Lo primero que debe tener un docente líder para sus alumnos es una alta expectativa en ellos, en sus talentos y aptitudes, encreer verdaderamente que ellos pueden alcanzar grandes logros. Un docente líder es aquel que se compromete a fondo profesionalmente y busca y utiliza todos los mecanismos que lepermitan alcanzar la meta colectiva e individual de los alumnos a su cargo.
Un interesante estudio reconoce 13 responsabilidades asociadas al liderazgo docente:
-...
INTRODUCCION
Debido a la falta de conocimientos y habilidades elementales de muchas jóvenes a la hora de ingresaren el mercado laboral se ha convertido en una preocupación para algunas instituciones educativas.
Por eso ahora existe la preocupación de que sus alumnos de secundariaobtengan un mayor conocimiento y una mejor preparación para el futuro.
DESARROLLO
Anteriormente las escuelas se preocupan por transmitir contenidos pero no seenfocaban en el desarrollo de habilidades de suma importancia, como en el trabajo en equipo la habilidad para resolver problemas reales o una comunicación interpersonal eficaz.Normalmente, en las escuelas la mayoría de los alumnos no tienen iniciativa: hacen las cosas como siempre se han hecho.
En los trabajos escolares en equipo generalmentetrabajan unos pocos para que el equipo no tenga una mala calificación. Así los que menos trabajan reciben una nota que no merecen y esto se repite incluso en la universidad.Los docentes deben ser líderes en sus aulas, pues tienen la obligación moral de buscar las actividades que desencadenen aprendizajes y reconocer y encontrar las formas deaprender de cada uno de sus alumnos.
Lo primero que debe tener un docente líder para sus alumnos es una alta expectativa en ellos, en sus talentos y aptitudes, encreer verdaderamente que ellos pueden alcanzar grandes logros. Un docente líder es aquel que se compromete a fondo profesionalmente y busca y utiliza todos los mecanismos que lepermitan alcanzar la meta colectiva e individual de los alumnos a su cargo.
Un interesante estudio reconoce 13 responsabilidades asociadas al liderazgo docente:
-...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.