Liderazgo estudiantil y codigo de ética de los docentes universitarios.
Páginas: 3 (669 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2010
[pic] LIDERAZGO ESTUDIANTIL
Dra. Silvia Lilet Ortíz Marín
Trujillo, Perú.
En toda institución educativa, especialmente en las universidades, existen estudiantes queson elegidos democráticamente por sus compañeros(as), como delegados de aula u otros cargos similares y la idea que tienen los docentes es que éstos influyen mucho en la toma de decisiones de sugrupo.
Esta influencia es aprovechada, en algunas ocasiones, por malos elementos, que muchas veces, quieren fomentar conflictos en el interior o exterior de sus claustros, ya sea con finespolíticos o de otro tipo.
Es muy importante, por ello, que en toda universidad exista una Dirección de Asuntos Estudiantiles o con otro nombre, que dedique parte de su tiempo a la investigación paraobservar y analizar quienes son los líderes estudiantiles y determinar a tiempo, si influyen positivamente en sus compañeros, caso contrario, reorientarlos y encaminarlos, con paciencia y buen ejemplo.En la universidad, se debe fomentar y alentar actitudes de liderazgo, en bien de la ciencia, la investigación, la tecnología y la cultura, etc. , dentro de un marco de libertad de pensamiento yexpresión, pero no de libertinaje, para ello debe existir estímulos (becas de estudios u otros), para aquellos estudiantes que lideren proyectos en bien del desarrollo de su pueblo, región o país.Docentes universitarios: ¿Cómo podemos contribuir desde nuestra cátedra en la formación de nuevos líderes estudiantiles?
La respuesta es, fomentando el trabajo en equipo, asumiendo nuestro rol yno transfiriendo nuestras responsabilidades a los delegados estudiantiles, reclamando nuestros derechos ante quien se tenga que reclamar, pero sin manipular las mentes de nuestros educandos paranuestros propios intereses personales y siendo éticos en el ejercicio de nuestra función y profesión.
Como sabemos el liderazgo es parte de nuestras competencias como docentes, por lo tanto de...
Dra. Silvia Lilet Ortíz Marín
Trujillo, Perú.
En toda institución educativa, especialmente en las universidades, existen estudiantes queson elegidos democráticamente por sus compañeros(as), como delegados de aula u otros cargos similares y la idea que tienen los docentes es que éstos influyen mucho en la toma de decisiones de sugrupo.
Esta influencia es aprovechada, en algunas ocasiones, por malos elementos, que muchas veces, quieren fomentar conflictos en el interior o exterior de sus claustros, ya sea con finespolíticos o de otro tipo.
Es muy importante, por ello, que en toda universidad exista una Dirección de Asuntos Estudiantiles o con otro nombre, que dedique parte de su tiempo a la investigación paraobservar y analizar quienes son los líderes estudiantiles y determinar a tiempo, si influyen positivamente en sus compañeros, caso contrario, reorientarlos y encaminarlos, con paciencia y buen ejemplo.En la universidad, se debe fomentar y alentar actitudes de liderazgo, en bien de la ciencia, la investigación, la tecnología y la cultura, etc. , dentro de un marco de libertad de pensamiento yexpresión, pero no de libertinaje, para ello debe existir estímulos (becas de estudios u otros), para aquellos estudiantes que lideren proyectos en bien del desarrollo de su pueblo, región o país.Docentes universitarios: ¿Cómo podemos contribuir desde nuestra cátedra en la formación de nuevos líderes estudiantiles?
La respuesta es, fomentando el trabajo en equipo, asumiendo nuestro rol yno transfiriendo nuestras responsabilidades a los delegados estudiantiles, reclamando nuestros derechos ante quien se tenga que reclamar, pero sin manipular las mentes de nuestros educandos paranuestros propios intereses personales y siendo éticos en el ejercicio de nuestra función y profesión.
Como sabemos el liderazgo es parte de nuestras competencias como docentes, por lo tanto de...
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