Liderazgo Y Gestiòn Educativa Estratègica

CEUBC UNIVERSIDAD

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE BAJA CALIFORNIA

CLAVE DE INCORPORACIÓN A S.E.B.S. 02MSU0064Y













MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ASIGNATURA:

LIDERAZGO Y GESTION EDUCATIVA



CATEDRÁTICO:

JUAN GABRIEL HARO BELTRAN



TEMA DESARROLLADO:

LIDERAZGO Y GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA



NOMBRE DEL ALUMNO:

BECERRA RAMOS AILEEN FABIOLAROSARITO, B.C., JULIO DEL 2011.



Hablar de la educación en las instituciones educativas abarca un sin fin de factores que influyen para que la educación sea buena o mala, pero hoy en día la educación en México está por los suelos, lo menciono así porque los resultados que han arrojado las pruebas enlace así lo hacen ver.

Aunque se puede decir que a comparación del año pasado esta hamejorado un poco.

Considero que algunos de los docentes se han tirado a la flojera, que solamente trabajan por tener un chequecito seguro cada quincena, prestaciones y vacaciones pagadas, etc.

Lo importante es que todavía existen maestros que si nos preocupamos por lo que enseñamos a los alumnos, nos preocupamos en el desarrollo educativo de nuestro país.

Se dice que el gobierno estáinvirtiendo algo de su dinero para mejorar nuestro nivel educativo en el país, pero creo que no es lo suficiente, pues solamente se ha aportado dinero y no una ayuda hacia los maestros que están actuando mal, se deben de preocupar por poner en las aulas a las personas que realmente estén capacitadas y que tengan la pasión para trabajar.

El asignar maestros altamente capacitados y entregados ensu trabajo traerá como consecuencia el levantamiento de nuestro país a nivel educativo.

Algo que se debe resaltar y que ha hecho nuestro gobierno es implementar un nuevo programa educativo el cual está basado en competencias, esto hace que los alumnos obtengan un mejor desarrollo.

Para generar el inicio al cambio hay que empezar por considerar las necesidades sociales que existen en laactualidad, la educación debe de brindar los elementos necesarios para provocar que esta se sienta lo más satisfecha posible con lo que se les esta brindando.

Las necesidades sociales tienen que ver en la forma en que el individuo se comunica con los demás, en el contexto en que se desenvuelve, en base a este contexto es que han surgido varios cambios en la educación ya que ha evolucionado mucho elmundo de las tecnologías, estamos rodeados de nuevos avances y a su vez estamos en contacto directo con ellos.



(Tedesco, 1999) “Las nuevas tecnologías, en este profundo proceso de transformación, son percibidas de manera ambivalente: como amenaza, o como solución en la formación de niños y jóvenes. En el ámbito educativo, estas dos posturas se sostienen como "peligro" o "solución"respecto de todos los problemas de calidad y cobertura de la educación”.



Analizando el comentario de Tedesco se puede decir que hay que tener mucho cuidado al momento de estar navegando en internet, pues uno de los principales peligros ante esta modalidad son el ingreso a paginas no fiables o no adecuadas para la educación.

Además el aprender a lidiar o el dar un buen uso a las nuevastecnologías no es tan complicado como parece, hay que tener comprensión profunda de la tecnología para interactuar con la información, la comunicación y la solución de problemas, integrándola positivamente como un recurso para futuros aprendizajes. Las vías de comunicación por las cuales se puede dar este tipo de educación pueden ser a través del internet (chat, asesorías por teléfono), entre otras.Este punto es muy importante puesto que el docente encargado de impartir el curso debe de tener un amplio conocimiento de las nuevas tecnologías y además debe de darle el mejor de los aprovechamientos a todas ellas para obtener mejores resultados, para esto debe de estar siempre bien actualizado.



Javier Echeverría (2001) para quien el auge de las nuevas tecnologías, y en especial el...