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EJERCICIOS DE REPASO – SEGUNDO SEMESTRE
Investigación II – Bioestadística Descriptiva
DOCENTE: MAURICIO HERNANDEZ CARRILLO

1. Clasificar las siguientes variables en cualitativas (nominal u ordinal) ó cuantitativas (razón o
intervalo):
1. Partido político.
2. Marcas de insumo hospitalario.
3. Velocidad en Km/h.
4. El peso en Kg.
5. Signo del zodiaco.
6. Nivel educativo.
7. Estratosocial.
8. Tipo de enseñanza (privada o pública).
9. Número de empleados de una empresa.
10. La temperatura de un enfermo.
2. En el siguiente conjunto de números, se proporcionan los pesos (redondeados a la libra más
próxima) de los bebés nacidos durante un cierto intervalo de tiempo en un hospital:
4, 8, 4, 6, 8, 6, 7, 7, 7, 8, 10, 9, 7, 6, 10, 8, 5, 9, 6, 3, 7, 6, 4, 7, 6, 9, 7, 4, 7, 6, 8,8, 9, 11, 8, 7, 10, 8, 5, 7, 7 , 6, 5,
10, 8, 9, 7, 5, 6, 5.
1. Construir una distribución de frecuencias de estos pesos.
2. Encontrar las frecuencias relativas.
3. Encontrar las frecuencias acumuladas.
4. Encontrar las frecuencias relativas acumuladas.
5. Grafique el histograma de frecuencias.
6. ¿Por qué se ha utilizado un histograma para representar estos datos, en lugar de una
gráficade barras?
7. Calcular las medidas de tendencia central.
8. Calcular las medidas de dispersión.
9. ¿Es esta una distribución sesgada? De ser así, ¿en qué dirección?
10. Encontrar el percentil 24.
3. A continuación se dan los resultados obtenidos con una muestra de 50 universitarios. La
característica es el tiempo de reacción ante un estímulo auditivo:
0,110 0,110 0,126 0,112 0,117

0,1130,135 0,107 0,122

0,113 0,098 0,122 0,105 0,103

0,119 0,100 0,117 0,113

0,124 0,118 0,132 0,108 0,115

0,120 0,107 0,123 0,109

0,117 0,111 0,112 0,101 0,112

0,111 0,119 0,103 0,100

0,108 0,120 0,099 0,102 0,129

0,115 0,121 0,130 0,134

0,118 0,106 0,128 0,094 0,1114

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EJERCICIOS DE REPASO – SEGUNDO SEMESTRE
Investigación II – Bioestadística Descriptiva
DOCENTE:MAURICIO HERNANDEZ CARRILLO

1. ¿Cuál es la amplitud total de la distribución de los datos?
2. Obtenga la distribución de frecuencias absolutas y relativas.
3. Obtenga la distribución de frecuencias acumuladas, absolutas y relativas, con los intervalos anteriores.
4. Grafique el polígono de frecuencias relativas.
4. Con el fin de observar la relación entre la inteligencia y el nivelsocioeconómico (medido por el
salario mensual familiar) se tomaron dos grupos, uno formado con sujetos de cociente intelectual
inferior a 95 y otro formado por los demás; De cada sujeto se anotó el salario mensual familiar.
Teniendo en cuenta los resultados que se indican en la tabla:
Nivel socioeconómico Sujetos con CI < 95 Sujetos con CI  95
Intervalos

Frecuencia

Frecuencia

4 - 10

75

1910 - 16

35

26

16 - 22

20

25

22 - 28

30

30

28 - 34

25

54

34 - 40

15

46

1. Realice un gráfico que permita comparar ambos grupos.
2. Calcule las medidas de tendencia central para aquellos sujetos con CI < 95.
3. Calcular las medidas de dispersión para aquellos sujetos con CI  95 .
4. ¿Qué grupo es más homogéneo?
5. Un estudio consistió en anotarel número de palabras leídas en 15 segundos por un grupo de
120 sujetos disléxicos y 120 individuos normales. Teniendo en cuenta los resultados de la tabla
de palabras leídas Disléxicos nD Normales nN
25

56

1

26

24

9

27

16

21

28

12

29

29

10

28

30

2

32

Calcule:
1. Las medias de tendencia central de ambos grupos.
2. Las medianas de dispersiónde ambos grupos.
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Investigación II – Bioestadística Descriptiva
DOCENTE: MAURICIO HERNANDEZ CARRILLO

3. El porcentaje de sujetos disléxicos que superaron la mediana de los normales.
4. Compare la variabilidad de ambos grupos.
6. La tabla siguiente muestra la composición por edad, sexo y trabajo de un grupo de personas con
tuberculosis...