Limites eticos de la investigacion y desiciones eticas en la investigacion cientifica

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  • Publicado : 7 de noviembre de 2010
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INTRODUCCION
En el presente trabajo se tratara sobre los límites éticos y decisiones de los procesos de la investigación. El desarrollo de la tecnología es el pilar del progreso que ha ido elevando la calidad de vida y cambiando la forma de pensar de la sociedad, pero también le ha causado graves daños, afectando los estilos de vida, la economía, el medio ambiente y otros ámbitos a escalamundial debido al mal uso que se le puede dar a los resultados de dichas investigaciones. La actividad del científico está dirigida al proceso de obtención de nuevos conocimientos, bien por la vía de los descubrimientos o por la vía de la inferencia teórica. Hace algunas décadas, algunos investigadores querían desechar todo escrúpulo ético basándose en que la búsqueda de la verdad es un fin, pudiéndosecitar el refrán “El fin justifica los medios”, teniendo que ceder el paso todas las demás actividades. Tal caso hoy en día, ya no es factible. El ciudadano moderno no está dispuesto a aceptar imperativos éticos absolutos. Habitualmente la aplicación de los hallazgos de una investigación produce simultáneamente ventajas para algunas personas y desventajas para otras partes implicadas. Se puedeobservar como una investigación supuestamente que de carácter benéfico para la humanidad se lleva acabo denigrando moralmente e incluso físicamente a personas y/o animales. Todo investigador debe tener en cuenta que experimentar tanto con humanos, animales como con plantas puede ser una invasión a su vida, y no por estar enfermos o ser para fines científicos agudizar su agonía.

DESARROLLO
Laciencia permite abordar problemas aparentemente inexplicables; en los últimos años ha llegado a un avance tan extraordinario de la capacidad de reproducir y modificar la dinámica de los procesos naturales que muchas personas ven con malicia, desconfianza y a veces con miedo, cierto tipo de investigaciones científicas, porque creen que pueden convertirse en el peor enemigo del ser humano y de sudignidad. La clonación humana, la experimentación con células embrionarias, los cultivos genéticamente modificados, los llamados “niños medicamento”, etcétera, son objeto de un gran debate social. Sin embargo, las sociedades, aún reconociendo la importancia que otorga la obtención de nuevos conocimientos, por su parte tratan de mantener sus costumbres asentadas en normas y principios éticos, morales yreligiosos a los que considera como factores necesarios para mantener el orden social. Este conflicto entre ética por un lado y la ciencia por el otro, constituye un grave error de ciertos pensamientos arraigados en la sociedad. Las normas éticas establecen principios sin tener en cuenta los conocimientos adquiridos y las necesidades humanas. Aun asi, desde los orígenes de la filosofía, la eticaha promovido el saber sobre la naturaleza y el ser humano. Ciertas posiciones éticas rechazan la investigación con células embrionarias. ¿Debe ser legalmente prohibida? Desde un punto de vista ético, se deben contemplar las distintas maneras de analizar y evaluar el problema, los argumentos biológicos, sociales, económicos y humanos a favor y en contra, así como las consecuencias que acarreanpara miles de personas enfermas el bloqueo de esos estudios. La decisión final no puede establecerse de espaldas a la realidad, a la ciencia y a la variación de las ideas. Por eso la respuesta no puede ser simple; obliga a un ejercicio de reflexión sobre factores y consecuencias contrapuestos en muchos aspectos. La respuesta ética no podrá ser un mero sí o no, ni una afirmación simple. Laconcordancia entre los distintos valores comprometidos obliga a delimitar supuestos, condiciones y finalidades. Un claro ejemplo es el de “los niños medicamento” que ha sido noticia recientemente, en el Ministerio de Sanidad se ha aprobado los primeros casos de selección de embriones para conseguir el nacimiento de un bebé que permita salvar a su hermano enfermo; para ello hay que llevar a cabo la...
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