Lineamientos 7 Y 8 Semestre

Distribución gratuita

Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo Semestres
Licenciatura en Educación Física

Prohibida su venta 2005-2006

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

7

semestres

8

Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo SemestresPrograma para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

Licenciatura en Educación Física Plan 2002

México, 2005

Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo Semestres. Licenciatura en Educación Física fue elaborado por personal académico de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece al personal docente y a losdirectivos de las escuelas normales sus valiosas aportaciones para la elaboración de estos lineamientos.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición Rubén Fischer Foto de portada Jorge A. López Cruz Formación Lourdes Salas Alexander Primera edición, 2005 D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2005 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F.
ISBN 970-767-068-1Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

ÍNDICE

Presentación Introducción
I. Trabajo Docente

5 7 13 13 15 16 31 43

1. Definición 2. Propósitos 3. Modalidades del trabajo docente 4. Recomendaciones y sugerencias para la organización y promoción del trabajo docente 5. Evaluación del desempeño docente de los estudiantes normalistas
II. Taller de Análisis del TrabajoDocente y Diseño de

Propuestas Didácticas I y II 1. Propósitos 2. Orientaciones didácticas generales 3. Tipos de actividades a efectuar en el Taller… 4. Recomendaciones y sugerencias para la organización y el desarrollo del Taller… en las escuelas normales 5. Evaluación de los aprendizajes adquiridos por parte de los estudiantes en las sesiones del Taller…
III. Las actividades académicas específicasa realizar en los

45 46 47 50 54 57

periodos de Trabajo Docente en las escuelas de educación básica y del Taller… en la escuela normal. Su distribución en el calendario escolar
IV. Servicio social

59 67 67 68 69

1. Características del servicio social 2. Beca de apoyo a la práctica intensiva y al servicio social Anexos

PRESENTACIÓN

E

ste documento contiene los lineamientosgenerales para la organización de las actividades académicas del Área Práctica Intensiva en Condiciones Reales de Trabajo, correspondiente a séptimo y octavo semestres de la Licenciatura en Educación Física, Plan de Estudios 2002. El establecimiento de condiciones propicias para el desarrollo de estas actividades, tanto en las escuelas normales que imparten la licenciatura como en las escuelas deeducación básica (preescolar, primaria y secundaria) donde los futuros educadores físicos desempeñarán el trabajo docente relativo al último año de su carrera, requiere la participación conjunta de las autoridades educativas estatales, el Responsable del Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales en la entidad, los directivos y los profesores de lasescuelas normales y de educación básica, así como, especialmente, de las autoridades y maestros de educación física en servicio. La Secretaría de Educación Pública emite estos lineamientos con la finalidad de orientar las acciones que deben emprenderse, fijar las responsabilidades de cada instancia, y establecer los mecanismos de organización y coordinación para alcanzar el propósito central queseñala el Plan de Estudios: el logro de los rasgos del perfil de egreso. Para la elaboración de este documento se tomaron en cuenta las opiniones expresadas por profesores y directivos de las instituciones formadoras de docentes sobre la versión previa para su análisis y consulta; asimismo, se consideraron los resultados del seguimiento a la aplicación del Plan de Estudios. El documento está...