Lineamientos para la elaboracion de reglamentos de escuelas particulares

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Con fundamento en lo establecido por los artículos 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 54 de la Ley General de Educación; 10 de la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Veracruz de Ignacio de la Llave; 1º, 2º, 9º, 13, fracciones I y VII, 20, fracción VI, 40, 41, 42, 43, 77 y 80, de la Ley número 58 de Educación para el Estado de Veracruz Llave; así comode los Acuerdos 96, 200, 205 y 243 de la Secretaría de Educación Pública y Acuerdo 254 de la Secretaría de Educación Pública, en uso de las atribuciones que me concede el artículo 28, fracciones I y II, del Reglamento Interno de la Secretaría de Educación de Veracruz, y:

CONSIDERANDO

Que la educación debe entenderse como el medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la culturaen un proceso permanente y dinámico, que contribuye al desarrollo armónico e integral del individuo, a la transformación de la sociedad, siendo así factor determinante para acceder al conocimiento y formar al hombre de manera que adquiera un profundo sentido de solidaridad social.
Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a los habitantes del país, a fin de propiciar sudesenvolvimiento armónico; en virtud de lo anterior, para el gobierno del Estado de Veracruz se ha vuelto un objetivo primordial no solo el brindar educación primaria a todos los veracruzanos, sino estar en posibilidades de hacerlo con la calidad y eficacia necesarias para el desarrollo de las habilidades, destrezas y aprendizaje de los alumnos de escuelas primarias estatales, acrecentando suscapacidades individuales y logrando que adquieran principios, valores y hábitos positivos para la convivencia social.
Que con el objeto de cumplir con la atribución reglamentaria de organización, control, evaluación, supervisión y vigilancia del servicio de educación primaria estatal que se presta en las escuelas particulares incorporadas al mismo, es necesario que dichas instituciones educativas cuentencon un Reglamento Interior o lineamientos de control interno, que permita la homologación de reglas de organización y funcionamiento en la entidad, con la finalidad de brindar un mejor servicio público concesionado y se simplifique el buen desarrollo de la labor a su cargo.
Que tomando en consideración lo anterior, he tenido a bien expedir los siguiente:


LINEAMIENTOS BÁSICOS PARA LAELABORACIÓN DEL

REGLAMENTO INTERIOR PARA LAS ESCUELAS PARTICULARES
INCORPORADAS DEL NIVEL DE PRIMARIA ESTATAL

PRIMERO. Para impartir educación primaria, los particulares deberán contar con la autorización expresa de las autoridades educativas competentes, conforme a la normatividad que rige los trabajos de la Dirección para la Incorporación de Escuelas Particulares de la Secretaría de Educación.Por lo anterior, se entenderá incorporada una escuela particular al Sistema Educativo Estatal, cuando esté debidamente validada por la autoridad educativa del Estado, a través del Acuerdo de Autorización correspondiente.

La Autorización concedida únicamente ampara la escolaridad de los alumnos que se encuentren inscritos en el plantel, a partir del momento en que ésta le sea otorgada alparticular y sus efectos serán válidos en cuanto las condiciones de las mismas prevalezcan. Lo anterior significa que el acuerdo de Autorización únicamente ampara los estudios que realicen los alumnos de nuevo ingreso al período escolar que éste señale, así como el tipo, modalidad y especialidad educativa que en él se establezcan.

Las Autorizaciones son intransferibles y se otorgarán ainstituciones representadas por personas físicas o morales legalmente constituidas.

SEGUNDO. Es obligación de las Escuelas Particulares incorporadas al Sistema Educativo Estatal:

I. Cumplir con los objetivos de la educación primaria, con absoluto apego a los principios y reglas establecidas en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en especial en su artículo 3º, así como en el...
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