LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES. EDUCACIÓN BÁSICA.
Páginas: 4 (896 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2013
LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES. EDUCACIÓN BÁSICA.
La Secretaría de Educación Pública recupera y refuerza la figura del Consejo TécnicoEscolar, pues es ahí donde se detectan los retos y se traza el camino rumbo a una mejora constante, en la que cada uno tiene un papel crucial.
El Consejo Técnico Escolar es el colegiado integrado por eldirector y la totalidad del personal docente de cada escuela encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a que el escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplirsatisfactoriamente su misión.
El Consejo Técnico Escolar (CTE) representa una oportunidad para que el personal docente, bajo el liderazgo del director y el acompañamiento cercano del supervisor, discuta y acuerde entorno de los desafíos que representan los resultados que obtienen los alumnos que asisten a la escuela.
La necesidad de contar con un órgano colegiado y profesional revitalizado para hacer frente alos retos educativos desde la propia escuela se establece en la actual Reforma Educativa, en el artículo 3 ° Constitucional, y con congruencia, en la Ley General de Educación, además por su parte, enel Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.
Con estos elementos normativos, y a partir de la visión actual de trabajo en educación Básica en donde : La escuela se convierte en el centro de la tareaeducativa, se hace necesario dar nueva vida a los Consejos Técnicos Escolares, porque es, en estos espacios donde el colectivo docente- a partir del trabajo colegiado, la autoevaluación escolar, latoma de decisiones compartida y el compromiso de mejorar la calidad educativa-, tiene el poder de transformar los centros escolares y generar los aprendizajes pertinentes y relevantes en los estudiantes,con la concurrencia y corresponsabilidad de la Supervisión Escolar y de las autoridades educativas estales y federales-
Al margen, de la legalidad, y con el apoyo corresponsable en las tareas...
La Secretaría de Educación Pública recupera y refuerza la figura del Consejo TécnicoEscolar, pues es ahí donde se detectan los retos y se traza el camino rumbo a una mejora constante, en la que cada uno tiene un papel crucial.
El Consejo Técnico Escolar es el colegiado integrado por eldirector y la totalidad del personal docente de cada escuela encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a que el escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplirsatisfactoriamente su misión.
El Consejo Técnico Escolar (CTE) representa una oportunidad para que el personal docente, bajo el liderazgo del director y el acompañamiento cercano del supervisor, discuta y acuerde entorno de los desafíos que representan los resultados que obtienen los alumnos que asisten a la escuela.
La necesidad de contar con un órgano colegiado y profesional revitalizado para hacer frente alos retos educativos desde la propia escuela se establece en la actual Reforma Educativa, en el artículo 3 ° Constitucional, y con congruencia, en la Ley General de Educación, además por su parte, enel Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.
Con estos elementos normativos, y a partir de la visión actual de trabajo en educación Básica en donde : La escuela se convierte en el centro de la tareaeducativa, se hace necesario dar nueva vida a los Consejos Técnicos Escolares, porque es, en estos espacios donde el colectivo docente- a partir del trabajo colegiado, la autoevaluación escolar, latoma de decisiones compartida y el compromiso de mejorar la calidad educativa-, tiene el poder de transformar los centros escolares y generar los aprendizajes pertinentes y relevantes en los estudiantes,con la concurrencia y corresponsabilidad de la Supervisión Escolar y de las autoridades educativas estales y federales-
Al margen, de la legalidad, y con el apoyo corresponsable en las tareas...
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