Lineas notables

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SESION DE APRENDIZAJE Nº 02

I. NOMBRE: LINEAS Y PUNTOS NOTABLES
* I.E. : Los Ángeles
* Grado : 4º
* Docente : Marcelo Roque Laque

II. PROPÓSITOS:
Capacidad Fundamental. |Solución de problemas |
Aprendizaje Esperado. | * Identifica líneas y puntos notables * Analiza propiedades de ángulos formados por líneas notables * Traza el incentro y circuncentrodoblando papel. |
Actitud | * Es perseverante en la resolución de problemas |

III. TEMA TRANASVERSAL: Educación para la convivencia, la paz y ciudadanía.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICAActividades | Recursos | t |
• Motivación permanenteEntregamos a todos los alumnos una hoja de papel A4 y los alentamos a lograr los aprendizajes esperados.• Recuperación de saberes previosMostrandola hoja de papel en la mano formulamos las interrogantes y cuyas respuestas se van anotando en la pizarra:¿Puedo trazar líneas y puntos notables doblando la hoja de papel?¿A ver encuentren elincentro de un triángulo cualquiera?¿Cuánto suman los ángulos interiores de cualquier triángulo?¿Será igual en un triángulo equilátero?¿Lo podré verificar sin utilizar el compás o el transportador?•Conflicto cognitivoEl docente propone que se construya el Incentro sólo con la hoja de papel entregada y se demuestre la igualdad de la distancia del incentro a los lados (Actividad Nº 05). | * Hojas depapel A4 * Pizarra * Plumones * Mota * Guía de actividad Nº 01 | 10min30min |
* Sistematización del aprendizajeSe agrupan de tres alumnos y se propone la elaboración de un mapaconceptual recopilando información de su texto. LINEAS NOTABLES son polígonos que tienen tres lados SECLASIFICAN de acuerdo a sus lados sus ángulos Escalenos Acutángulos Isósceles...
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