Linguistica Textual

En el libro Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Helena Calsamiglia y Amparo Tusón tratan de comprender “un fenómeno tan complejo como es el lenguaje humano en su funcionamiento discursivo, es decir social y cognitivo”, abordando su estudio desde la interdisciplinariedad.
Las autoras definen la noción de discurso como una práctica social que hay que estudiar en contexto yanalizan pormenorizadamente las características de las dos modalidades de realización discursiva: la oralidad y la escritura.
Luego, diseccionan todos los componentes del discurso: el contexto, las personas, las relaciones interpersonales, la cortesía y la modalización, los fines discursivos y los procesos de interpretación.
Por último, abordan cómo se organiza el discurso: la textura discursiva–coherencia y cohesión-, los géneros y las secuencias textuales, los modos de organización –narración, descripción, argumentación, explicación y diálogo- los registros y los procedimientos retóricos.

Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso 
Me di cuenta de que este libro presenta una panorámica de todos los aspectos que se pueden tratar desde la perspectiva pragmática, sociolingüística ytextual, y que podría ser un indispensable complemento a la enseñanza del sistema de la lengua. Creo que el apoyo de un manual es muy valioso para los estudiantes universitarios que se inician en este ámbito y que el profesorado puede así dedicar su tiempo de clase a completar y fundamentar, a fomentar la discusión, a aplicaciones prácticas, y a la continuada puesta al día sobre esta base inicial. Las cosas del decir es uno de los primeros libros escritos originalmente en castellano que ofrece una visión general del análisis del discurso e integra no sólo teorías y enfoques de las corrientes más fuertes de esta multidisciplina, sino que también destaca el trabajo teórico e investigativo que en el mundo hispanoparlante se está produciendo con gran calidad y originalidad. 
Las 386 páginas delmanual están organizadas en tres partes: 
1° La primera parte se inicia con un capítulo, en el cual, se expone la noción de discurso, descrito por las autoras como una práctica social, es decir, como sustancia esencial e instrumento creador de la sociedad. Dejan en claro que analizar esta forma de acción societaria sólo es posible a partir del estudio del uso de la lengua en un contexto específico.La lengua ofrece al hablante variadas posibilidades para comunicarse y estas opciones, a su vez, están determinadas por los propósitos y características de los interlocutores, así como la situación en la que se produce la interacción. Seguidamente, presentan las principales unidades de análisis que permiten el estudio de las prácticas discursivas y hacen un completo recorrido por las diferentesdisciplinas de las ciencias humanas y sociales implicadas en el análisis del discurso: antropología lingüística, etnografía de la comunicación, sociología, interaccionismo simbólico, etnometodología, análisis de la conversación, sociolingüística interaccional, psicolingüística, filosofía, pragmática, lingüística (funcional y textual), la retórica y la denominada nueva retórica. Calsamiglia y Tusónno dejan espacio para la duda en la determinación de una de las principales características del análisis del discurso: la interdisciplinariedad. Algo relativamente nuevo en las ciencias sociales y que ha colaborado para que, poco a poco, desaparezca en ámbitos académicos y profesionales ese recelo “natural” que existía entre las distintas disciplinas que estudian el lenguaje. 
Este primer capítuloconcluye con un nuevo recorrido, esta vez por los principales investigadores, quienes desde distintos enfoques y disciplinas han contribuido con la publicación de sus trabajos al fortalecimiento de las bases del análisis del discurso: Gumperz (1982), Bronckart (1985), Edmonson (1981), Brown y Yule (1983), Lavandera (1985), Van Dijk (1997), Newmeyer (1988), Kerbrat-Orecchioni (1990, 1992,...