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Diplomado
“Gestión de Riesgo y Cambio Climático”

Educación Integral para la Gestión de Riesgo y
Cambio Climático
MSc. Alina del Carmen González Jirón

UNAN MANAGUA

CENTRO DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGOS Y DESASTRES

Diplomado "Gestión de Riesgo y Cambio Climático"
Educación Integral para la Gestión de Riesgo y Cambio Climático

ÍndiceUbicación temática .................................................................................................................................... 3
Tema I. Los cuatro pilares de la Educación ................................................................................................ 6
1. El primer pilar “Aprender a conocer”................................................................................................. 7
2. El segundo pilar “Aprender a hacer” .................................................................................................. 7
3. El tercer pilar “Aprender a convivir” ................................................................................................... 8
4. El cuarto pilar “Aprender aser”.......................................................................................................... 9
Tema 2. Proceso de Enseñanza Aprendizaje. ........................................................................................... 12
2.1.

Fundamentos del aprendizaje. ................................................................................................. 12

2.2.

Enseñanza constructivista........................................................................................................ 14

2.3.

Aprendizaje significativo. .......................................................................................................... 15

2.4.

Aprendizaje cooperativo. ......................................................................................................... 162.4.1. Elementos del aprendizaje cooperativo.................................................................................. 16
Tema 3. Los objetivos de la Enseñanza Aprendizaje. ................................................................................ 18
3.1. Concepto....................................................................................................................................... 18
3.1.1. Los Objetivos su estructura y contenidos ............................................................................... 18
3.1.2. Los objetivos educacionales en función del contexto universitario. ....................................... 19
3.1.3. La redacción y selección correcta de verbos según la Taxonomía de Bloom es importante en el
proceso enseñanzaaprendizaje, entre ellos tenemos algunos ejemplos.......................................... 19
3.2. Relación de los objetivos educacionales con la Gestión Integral de Riesgo, Equidad de Género y
Gobernabilidad. ................................................................................................................................... 20
3.3. Rol de la universidad y comunidad en la creaciónde una cultura de Gestión de Riesgo. ............... 20
Tema 4. Los contenidos de Enseñanza Aprendizaje. ................................................................................ 23
4.1. El currículo: Elementos, fuentes y fundamentos ........................................................................... 23
4.1.1. Elementos:............................................................................................................................ 23
4.1.2. Fuentes del currículo: ............................................................................................................. 24
4.1.3. Fundamentos del Curriculum ................................................................................................. 25
4.2. Medios de Enseñanza Aprendizaje...