Lista de cotejo para revisar secuencias didacticas

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE COAHUILA
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DISTANCIA (EMSaD)

PLANTEL:

REPORTE INTERNO DE LA REVISIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS

NOMBRE DELDOCENTE: CICLO ESCOLAR:

PERFIL PROFESIONAL:SEMESTRE:

ASIGNATURA: FECHA DE LA REVISIÓN:TIEMPO QUE TIENE ELABORANDO SECUENCIAS DIDÁCTICAS:

Nº | ASPECTOS A EVALUAR | CUMPLE | NO CUMPLE | OBSERVACIONES |
1 | Utiliza el formato correcto para la secuencia. | | | |
2 | Estableceel Nº de la secuencia didáctica. | | | |
3 | Menciona la parcialidad a la cual corresponde la secuencia didáctica. | | | |
4 | Llena correctamente el apartado del componente básico. | | ||
5 | Completa la dimensión conceptual, procedimental y Actitudinal adecuadamente. | | | |
6 | Incluye el propósito de la secuencia didáctica. | | | |
7 | El propósito de la secuenciaestablece ¿Quién lo hace? ¿Qué?, ¿Cómo? Y ¿Para qué? | | | |
8 | El propósito de la secuencia didáctica es acorde al contenido temático tratado en ella. | | | |
9 | Especifica la cantidad desesiones correspondientes a la apertura, desarrollo y cierre. | | | |
10 | La cantidad de sesiones totales corresponden a las distribuidas en la apertura, desarrollo y cierre. | | | |
11 |En las actividades de la apertura, el desarrollo y el cierre se especifican las que realiza el/la docente y los estudiantes. | | | |
12 | Las actividades de apertura, desarrollo y cierre estánredactadas de manera clara y entendible. | | | |
13 | Tanto en la apertura como el desarrollo y el cierre, menciona la (s) competencia(s) genérica y disciplinar a desarrollar. | | | |
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