Listado de normas de aula para nivel secundaria

Listado de normas de aula para nivel secundaria
Entrada al aula: Puntualidad, indumentaria correcta y buenos modales
1. Hablar en tono normal o en voz baja
2. Silencio absoluto cuando interviene o expone el profesor o un alumno
3. Silencio absoluto en las tareas individuales cuando lo indique el profesor
4. Para intervenir: levantar la mano y esperar el turno
5. Lenguaje formal al dirigirseal profesor y a los compañeros durante las tareas de clase
6. Lenguaje coloquial entre tareas o cambios de clase
7. Atención concentrada en las tareas y solicitud de ayuda levantando la mano y esperar
8. Control del movimiento y de la postura
9. Control de gestos y de ruidos
10. Orden y cuidado del material propio y común
11. Llevar el material de trabajo a clase
12.   Objetos personalestotalmente guardados hasta el momento correcto de utilizarlos
13. Los alimentos de cualquier tipo se consumen fuera del aula
14. Respetar la propiedad privada: objetos, materiales, relojes, mochilas...
Salida del aula: En orden y sin ruidos innecesarios
 El profesor puede cambiar las normas que considere,  las normas de aula son obligatorias, no se consensúan con los alumnos, son las normasdel aula en consenso con los profesores del centro escolar. El profesor puede recoger sugerencias de los alumnos y valorarlas con el equipo docente, o recoger sugerencias sobre normas específicas para llevar a la práctica con sus alumnos y consensuar esas normas. Los alumnos deben aprender que las normas de aula y del resto de dependencias son del Centro, de las misma manera que no consensuamos lasnormas sociales de tráfico, ni las normas que tienen las familias en su propia casa, siempre considerando que en cualquier caso cumplen con el objetivo de organizar la convivencia marcando un tipo de comportamiento que fomenta el respeto a todos.
El profesor puede adaptar las normas a su grupo, y a su estilo docente, pero es importante que mantenga las mínimas normas de respeto y responsabilidadcon las personas y el material. La puntualidad en los cambios de clase o de vuelta del recreo es una norma básica de respeto a todos los que inician o van a iniciar la tarea, y hay que ser muy exigentes, no hay que consensuar la puntualidad, ni el silencio cuando se trabaja, hay que aprender a ser puntuales, estar en silencio cuando corresponde, a no tocar la propiedad privada sin permiso, etc., ycuando hay dudas sobre el cumplimiento de la norma, decide el profesor si las han cumplido o no. Se puede reflexionar después sobre lo acertado o no de la decisión del profesor, pero en general los alumnos  perciben cuando el profesor aplica las normas de forma justa y no suelen quejarse de que las apliquen, aunque a veces no les parezcan bien aplicadas, a veces, si ocurre con mucha frecuencia yhacia los mismos alumnos y a otros alumnos no se las aplican, es cuando suelen quejarse no cumpliéndolas o alborotando más.
Añadir las normas específicas según sea su asignatura: batas de laboratorio, normas de utilizar el ordenador, el aula informática, etc.
 Listado de sanciones
-           Quedarse un tiempo en silencio al finalizar la clase
-           Retirada temporal de los objetospersonales que se han utilizado en el aula
-           Reflexión después de terminar la clase
-           Tiempo fuera: Aislamiento
-           Multas
-           Amonestación escrita
-           Expulsión temporal
 
La reiteración frecuente en mal comportamiento será valorada para poder plantear la necesidad de tutoría individual en temas específicos o apoyos extraescolares que ayuden al alumnoa controlar su comportamiento y adecuarlo a las necesidades de cada contexto.
La intencionalidad de una conducta incorrecta determinará el tipo de sanción que le corresponde.
Por ejemplo, un alumno que hace malos gestos porque le están avisando de su mal comportamiento, es una conducta añadida a su mal comportamiento, pero debe ser considerada como una respuesta incorrecta que no sabe...